下列化学符号中数字2所表示的意义正确的是( )
| A. | 2Cl 两个氯分子 |
| B. | CO2 一个二氧化碳分子中含有一个氧分子 |
| C. | O氧化镁中镁元素的化合价为+2价 |
| D. | Fe2+ 一个铁离子带两个单位正电荷 |
化学符号及其周围数字的意义.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目. |
解答: | 解:A、2Cl中的“2”表示2个氯分子,说法错误,应为“表示2个氯原子”,故A错误; B、CO2 一个二氧化碳分子中含有一个氧分子,说法错误,应为一个二氧化碳分子中含有两个氧原子; C、C中说法完全正确,故C正确; D、Fe2+表示一个亚铁离子带两个单位的正电荷. 故选C |
点评: | 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易. |
科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用如图所示装置粗略测定空气中氧气的体积分数.图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一左右滑动的活塞,活塞的左端内有空气,右端管口跟空气相通,实验开始前活塞处在5厘米处.实验开始时,向烧杯中加入适量水(水与生石灰反应能产生大量热使白磷燃烧).则:
(1)白磷燃烧能放出热量,并且产生大量的 ,写出该反应的文字表达式
.
(2)实验结束后,恢复到室温后,活塞应停在约 厘米处.
(3)结合实验现象分析可得出的结论是 ,此实验中能否用木炭或硫代替红磷?为什么? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年5月,一枚用于探伤的放射源铱192(其原子中含有77个质子和115个中子)在南京丢失,引起了广泛关注。下列有关说法错误的( )
A.铱原子的质子数为77 B.铱元素在元素周期表中是第77号元素
C.铱原子的核外有77个电子 D.铱原子中一共含有192个粒子
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是( )
| A. | 有气体生成的变化不一定是化学变化 |
| B. | 实验室剩余的药品应放回原瓶 |
| C. | 实验中不能品尝任何药品的味道 |
| D. | 烧杯可用于溶解药品,也可用作反应容器 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于燃烧现象的描述中正确的是( )
| A. | 铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁 |
| B. | 硫粉在氧气中燃烧,产生大量白烟 |
| C. | 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光 |
| D. | 红磷在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
含有氯元素的酸有多种,高氯酸是其中的一种.已知高氯酸中氯元索的化合价为+7价,则高氯酸的化学式是( )
| A. | HCl | B. | HClO | C. | HClO3 | D. | HClO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
2011年3月11日,震惊全球的日本地震造成福岛核电站毁坏,致使放射性碘泄漏,造成了严重的核污染.这里的碘是指( )
| A. | 碘离子 | B. | 碘原子 | C. | 碘元素 | D. | 碘分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
有甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属,分别投入等质量等浓度的稀硫酸中,乙、丙表面有气泡产生,且丙产生气泡较快;再将甲投入丁的盐溶液中,甲的表面有丁析出,则这四种金属活动性顺序为( )
| A. | 甲>乙>丙>丁 | B. | 丙>乙>甲>丁 | C. | 丙>乙>丁>甲 | D. | 丁>甲>乙>丙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
分子式为C4H8O3的有机物,
一定条件下具有如下性质:①在浓硫酸存在下,能分别与CH3CH2OH或CH3COOH反应;②在浓硫酸存在
下,能脱水生成一种能使溴水褪色的物质,该物质只存在一种结构形式;③在浓硫酸存在下,能生成一种
分子式为C4H6O2的五元环状化合物。则C4H8O3的结构简式为
A.HOCH3COOCH2CH3 B.CH3CH(OH)CH2COOH
C.HOCH2CH2CH2COOH D.CH3CH2CH(OH)COOH
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