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14.某化工厂发生氯气(Cl2)泄露事故,继而发生氯气罐爆炸,周围十五万群众紧急撤离.氯气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水,并与水反应生成盐酸和次氯酸.
(1)根据以上信息,氯气的物理性质有黄绿色,有剧烈刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水;化学性质有有毒、能与水反应.
(2)据报道:氯气罐内为液氯,因氯气罐泄漏处置不当使液氯急剧挥发产生爆炸,造成氯气罐爆炸的直接原因属于物理变化.
(3)消防队员用高压水枪喷水溶解弥漫在空气中的氯气.写出氯气与水反应的文字表达式氯气+水→盐酸+次氯酸.

分析 (1)根据物理性质、化学性质的定义进行分析;
(2)根据变化的特征进行分析是物理变化还是化学变化;
(3)根据氯气与水的反应,写出反应的文字表达式.

解答 解:(1)由物理性质和化学性质的定义及题中给出的信息可知,氯气的黄绿色,有剧烈刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水的性质,不需要发生化学变化就表现出来的性质,属于物理性质;氯气有毒、能与水反应,需要在化学变化中表现出来,属于化学性质;
(2)因氯气罐泄漏处置不当使液氯急剧挥发产生爆炸,由于没有新物质生成,属于物理变化;
(3)氯气与水的反应生成了盐酸和次氯酸.反应的文字表达式是:氯气+水→盐酸+次氯酸;
故答为:(1)黄绿色,有剧烈刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水;有毒、能与水反应;(2)物理;(3)氯气+水→盐酸+次氯酸.

点评 本题属于新信息试题,考查同学们信息读取、处理能力和灵活运用所学知识解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如果不慎碰倒酒精灯,撒出的酒精在桌上燃烧起来,你采取的应急措施是(  )
A.用书本扑打B.用湿抹布扑灭
C.找老师一起想办法D.逃跑

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.写出下列反应的文字(或符号)表达式(2)(3)注明反应类型
(1)硫在氧气中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(或S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4);化合反应
(3)加热氯酸钾和二氧化锰混合物氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气(或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑);分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.物质的性质决定物质的用途,下列描述的物质性质与其对应用途不相符的是(  )
A.氮气常温下化学性质稳定,可用作食品保护气
B.石墨有导电性,可用作电池的电极
C.氧气能供给呼吸,可用于登山和潜水
D.二氧化碳能溶于水,可用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验操作先后顺序不正确的是(  )
A.点燃可燃性气体时,先检验气体的纯度,后点燃
B.使用胶头滴管吸取液体时,先将胶头滴管伸入液体中,后挤压胶头吸入液体
C.加热碱式碳酸铜固体时,先均匀加热,后集中加热
D.制备气体时,先检查装置的气密性,后装入药品

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.
(1)小军设计了如图A所示装置测定空气中氧气的含量.实验时,取下橡皮塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞,这时看到的现象是红磷燃烧,产生大量白烟,该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)小飞认为,红磷燃烧会生成有毒的烟,应将红磷换成木炭完成实验,小倩认为不妥,理由是木炭燃烧生成气体,瓶内压强几乎不变;小飞认为可以将红磷换成木炭,只要将实验稍微改进,小飞的改进措施是将水换成澄清石灰水.
(3)小倩设计了如图B所示的改进装置,其优点是防止点燃红磷后,盖塞子太慢,使装置内空气逃逸或五氧化二磷不会逸散在空气中,更环保(只写一点).从理论上分析,实验开始后玻璃管内的液面变化情况是先下降再上升,玻璃管内液面最终将停在1处(填“1”、“2”、“3”、“4”),但实测结果液面往往偏低,其原因可能是装置漏气(只写一条).
(4)受空气中氧气含量测定实验的启发,某校课外活动小组,欲测定一待旅游开发的岩洞内空气中二氧化碳的体积分数进行了如下实验:
①取样.他们准备从岩洞的底部取样,请你设计用集气瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法:在洞外将集气瓶装满水,盖上玻璃片,到洞内,将水倒掉,盖上玻璃片,将气样带出.
②测定.用150mL的注射器从集气瓶中抽取100mL气样,按如图C所示的装置推动活塞进行实验,实验结束后,量筒内水的体积为99mL,此数据是C的体积数(用序号填写)
A.二氧化碳    B.氮气和氧气的混合气体      C.空气中除二氧化碳外的所有气体
装置乙中多孔球泡的作用是增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行.
③计算:洞底空气中二氧化碳的体积分数为1%.
④为营造更好的旅游环境,让岩洞向游客开发,你认为应采取哪些措施来降低该岩洞内二氧化碳的含量:用通风设备鼓入洞外空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.我能写出基本实验的操作要点.
操作要点:瓶塞要倒放;标签要对准手心;瓶口紧挨.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请结合下列装置回答问题(以下所选装置均填序号)

(1)加热固体物质制取气体,可选用的发生装置是A.
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是B,理由是反应物是固体和液体,反应不需要加热.
(3)适用E和F收集气体,分别利用的性质是不易溶于水、能溶于水.
(4)小明同学准备用装置A加热KMnO4来制取O2,你认为这样做可能产生的后果是高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管.
(5)某同学用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气,可选用的气体发生装置是A.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.氯化钠对工农业生产和人类的健康来讲都非常重要.
(1)氯化钠在自然界中分布广泛,我省的叶县地区存在着丰富的矿盐.在矿盐周围注水,再将得到的盐井水蒸发,可得粗盐.
在实验室中将粗盐溶于水、过滤、蒸发结晶等实验的目的是除去粗盐中的不溶性杂质.
(2)将用氯化钠通电分解得到的钠,投入水中,发现生成一种可燃性气体,且反应后的溶液可以使石蕊试液变蓝色.则钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;.
将钠投入氯化镁溶液中,发现除了生成上述气体外,还有白色沉淀生成.该反应过程中,生成白色沉淀一步的化学反应方程式为MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
钠的金属活泼性比镁强,这个结论不能  (填“能”或“不能”)通过类似证明铁、铜金属活泼性强弱的实验方法得到证明.
(3)已知某粗盐中一定量的氯化钙杂质.取20g该精盐将其中的氯化钙完全转化成为碳酸钙沉淀,得沉淀1g.则该粗盐的纯度是多少?

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