下列图示的实验操作中,正确的是( )
A.
倾倒液体 B.
检查装置的气密性
C.
用镊子夹取固体 D.
用滴管取用液体放入试管中
【考点】液体药品的取用;固体药品的取用;检查装置的气密性.
【专题】常见仪器及化学实验基本操作.
【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.
C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断.
D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断.
【解答】解:A、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶塞没有倒放、瓶口没有紧挨,所示操作错误.
B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确.
C、向试管中装块状固体药品时,先将试管横放,用镊子把块状固体放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作错误.
D、使用胶头滴管时,取液后的胶头滴管不能平放或倒置,以防止腐蚀胶头,图中胶头滴管平放,所示操作错误、
故选:B.
【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂,古人将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后的固体(主要成分是氧化钙)与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用,生成氢氧化钾。请按要求用化学方程式表述上述有关反应。
(1)分解反应 ,
(2)化合反应 ,
(3)复分解反应 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出标有序号的仪器的名称① 、② .
(2)用A、C组合,可以制取一种气体,其反应的化学方程式是 ;
(3)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水.实验室用加热氯化铵和消石灰(氢氧化钙)的固体混合物制取氨气.
①实验室制取氨气的发生装置,可选用 (填装置编号);为防止多余的氨气逸散到空气中,可用水(填物质名称)吸收.最好选用 装置吸收,理由是 .
②若将产生的氨气通入滴有酚酞试液的水中,溶液变成 色.
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a ; b .
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是 (填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的文字表达式: ,其中二氧化锰起 作用.
(3)如果用装置E收集气体结束后应先 再 .
(4)实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是 ,指出装置中的一点不足 ,这样会导致的后果是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体,最简单的方法是( )
A.分别观察气体的颜色
B.分别罩上干而冷的烧杯
C.分别伸入燃着的木条
D.分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于分子的知识,不正确的是( )
A.“墙内开花墙外香”说明分子在不停地运动
B.用手捏海绵能让它体积变小,说明分子间有间隙
C.两块铅块用力挤压在一起,松开手后,下面的铅块不落,说明分子间有引力
D.破镜难以重圆,说明分子间距离过大,分子间几乎无作用力
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)用正确的数字和化学符号表示:
①2个氧原子 ②-1价的氯元素
③铁离子 ④2个钠离子
⑤5个五氧化二磷分子 ⑥氧化铝
(2)写出下列符号中“2”的含义:
①H2 ②Cu2+
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科目:初中化学 来源: 题型:
医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置.关于该装置,下列说法正确的是( )
A.b导管连接病人吸氧气的塑料管
B.b导管连接供给氧气的钢瓶
C.使用该装置(集气瓶装满水)排水法收集氧气应从a导管进气
D.使用该装置(集气瓶无水)排空气法收集氧气应从b导管进气
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