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    写由下列反应的化学方程式
    （1）医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：
     

    （2）铁丝在氧气中燃烧：
     

    （3）铜与硝酸汞溶液反应
     

    （4）水通直流电生成氢气和氧气
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据反应，找出反应物、生成物及反应条件，按照书写化学方程式的步骤及注意的事项进行书写．
    解答：解：（1）氢氧化镁和稀盐酸相互交换成分生成氯化镁和水．故填：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
    （2）铁丝在点燃的条件下生成四氧化三铁，故填：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4．
    （3）铜与硝酸汞溶液反应生成硝酸铜和汞，故填：Cu+Hg（NO3）2═Cu（NO3）2+Hg．
    （4）水通电分解生成氢气和氧气，故填：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把氧化铜和铁粉的混合物加到一定量的盐酸中，搅拌充分反应后，过滤．取滤液加入少量铁粉，无任何现象．则下列判断正确的是（　　）
    A、滤渣可能是铜和铁的混合物
    B、滤渣中一定不含铁
    C、滤液中含FeCl2和CuCl2
    D、滤液中含FeCl2和HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验方案合理的是（　　）
      选项     实验目的   所用试剂或方法
        A     除去二氧化碳中少量的一氧化碳   通入氧气、点燃
        B     除去氯化钠中少量的氯化银   溶于水、过滤、蒸发结晶
        C     验证锌、铜、金的金属活动性   加盐酸
        D     除去生氢氧化钠中少量的碳酸钠   加足量的稀盐酸至不再产生气泡
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂．某探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙（CaH2）遇水反应生成氢氧化钙和氧气．探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．经检验滤渣的成分是碳酸钙．
    【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
    【猜想与假设】
    猜想一：NaOH           猜想二：NaOH、Ca（OH）2
    猜想三：NaOH、Na2CO3    猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2
    经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因
     
    ．
    【实验验证】
    实验现象结论
    实验一：取滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液无明显现象猜想
     
    不成立
    实验二：另取滤液，向其中加入足量稀盐酸
     
    		猜想三成立
    【反思与拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反应，产生的气体是
     
    ．②登山运动员常用CaH2作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    室温时，进行如下实验：
    ①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
    ②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
    ③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡．
    （1）将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为
     
    色，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）实验②、③共有的现象是
     
    ，说明
     
    ．
    （3）实验①的作用是
     
    ．
    （4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “炭火烧烤“是许多同学喜爱的食物，其原理是利用木炭燃烧的高温来烤熟食物，木炭燃烧反应的化学方程式是
     
    ．冬天，在门窗紧闭的房问里吃“烧烤'容易发生的危险是
     
    ．如果在红热的木炭上撒一些氧化铁红棕色粉末，可能发生反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    每个人都有梦想，利用化学知识更好的健康生活是我们的美好愿望． 但我们身边有些化学物质错误的使用使人们受到伤害，如学校等公共场所香烟屡禁不止，如化工厂废水乱排污染饮用水，如乱用药品危害人体健康等等．培养社会责任意识，从我们开始，让我们用化学的视角去分析以下现象：
    （1）2014年5月9 日，中国“海洋石油 981”在南海首钻成功，显示了中国人维护主权完整的坚强意志．981钻井点的远景资源量共计34-35亿吨，地质资源量能达到 7 亿吨油、1.2 万亿方天然气．CNG公交车使用的燃料主要是甲烷，它是
     
    （填“煤”“石油”“天然气”“酒精”之一）的主要成分，有利于减少雾霾等空气污染．
    （2）香烟中的尼古丁（化学式为 C10H14N2）是一种剧毒物质．尼古丁中C，H两种元素的原子个数之比为
     
    （填最简整数比）．
    （3）近期，西安市某幼儿园未经家长同意长期给孩子服用盐酸吗啉胍片（俗称病毒灵）的处方药，引人注目．盐酸吗啉胍片化学式：C6H13N5O?HCl，所含元素质量分数最小的是
     
    ．
    （4）2014年的3.15晚会上，曝光了蜡笔小新食品有限公司每年生产QQ糖、软糖等糖的过程中，用工业垃圾原料生产的明胶代替食用明胶，危害健康．真正的食用明胶里含有多种蛋白质，其中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙氨酸（化学式为 C9H11O2N）．下列有关说法中，不正确的是
     
    ；
    ①食用明胶对人体无害，可大量食用；  ②苯丙氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成；
    ③工业明胶中含有对人体有害的物质；  ④在食品中加入添加剂一定对人体有害的；
    ⑤苯丙氨酸的相对分子质量为 165．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小丽在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地看到有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质了．用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因：
     
    （化学方程式）．【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？
    【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：
    猜想一：
     
    ；          猜想二：
     
    ．
    【实验与结论】小红另外设计并完成了实验，请你帮她填写下面的实验报告：
    实验步骤 实验现象 结论
    步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的
     
    ；    		  
     
     



    猜想一正确
    步骤2：将步骤1试管中的混合物过滤，向滤液中滴加
     
    ；
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学要配制50g质量分数为8%氯化钠溶液，步骤如图，请回答下列问题：
    （1）用
     
    （填仪器名称）称取氯化钠
     
    g，用量筒和
     
    （填仪器名称）准确量取
     
    mL水．
    （2）玻璃棒的操作名称是
     
    ，使用它的目的是
     
    ．
    （3）某同学实际配制的氯化钠溶液溶质质量分数低于8%，可能的原因是
     
    ．
    A．用量筒量取水时仰视读数              B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
    C．用量筒取水前未将量筒内的水干燥      D．贮存已配好的溶液时，有少量溶液溅出．

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