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晴晴同学用A、B两只塑料瓶集满CO2,分别倒入一定量的水和氢氧化钠溶液,盖严瓶盖,充分振荡,塑料瓶都变瘪,如下图所示.①②两兴趣小组的同学对此现象进行了实验探究.
(1)①组同学认为,两个瓶中都有水,是因为CO2与水发生了反应,才导致塑料瓶变瘪.
该组同学取少许A瓶中的液体,滴入数滴紫色石蕊溶液,产生的现象为________,其原因是水与CO2反应生成了________(填化学式).
(2)②组同学分析认为,加氢氧化钠溶液的塑料瓶中CO2与氢氧化钠发生了反应,该反应的化学方程式为________.
为证明本组观点正确,②组同学设计了以下实验方案:取B中溶液少量,滴入无色酚酞溶液,若溶液变为无色,说明CO2与氢氧化钠发生了反应;若仍为红色,说明CO2未与氢氧化钠反应.你认为②组同学的实验方案正确吗?________(填“正确”或“不正确”),原因________.
(3)参考20℃时,部分物质的溶解性表(下表),晴晴同学认为选用某些酸或盐溶液与B瓶中的溶液反应,根据现象能判断出②组同学观点是否正确.晴晴同学的说法得到了老师的肯定.
Na+Mg2+Ca2+Ba2+
OH-难溶微溶
Cl-
CO32-微溶难溶难溶
下表为该同学的实验操作、现象和结论.
实验操作现象结论
先取适量B瓶中的溶液加入试管中,再滴加________(填“少量”或“过量”)盐酸产生气体CO2与氢氧化钠发生了反应
或滴加________溶液白色沉淀同上
五、

解:(1)二氧化碳能与水反应生成碳酸,使石蕊变红,故填:溶液变红,H2CO3
(2)二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,生成的碳酸钠具有碱性,能使酚酞试液变红,故填:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,不正确,因生成的Na2CO3溶液显碱性,能使酚酞溶液变红;
(3)B瓶中可能含有没有反应掉的氢氧化钠,需加入过量的盐酸,观察是否产生气泡,也可以加入氯化钡溶液,观察是否产生沉淀,故填:过量,BaCl2
分析:根据物质的性质进行分析,二氧化碳的水溶液呈酸性,能使酚酞试液变红,二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,碳酸钠具有碱性,能使酚酞变红,要检验碳酸钠的存在可以使用加酸化气或加入含有可溶性钙、钡离子化合物产生沉淀的方法.
点评:本题考查了氢氧化钠的性质以及碳酸钠的检验,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

26、实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:
(1)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有
①②⑤⑨
(填序号).选择这些仪器的依据是
AC
(填字母).
A、属于固体与固体加热的反应;
B、属于固体与液体不加热的反应;
C、制取的气体难溶于水;
D、制取的气体密度比空气大
(2)实验室制取CO2的发生装置可选用③④和⑧组装,仪器④的名称为
长颈漏斗
.若要得到干燥的CO2,制出的气体还需要经过一个干燥装置.下列装置(含试剂)中适合干燥CO2的装置为
D
(填装置下字母),气体流向为从
g
(填接口字母)流入.

(3)晴晴同学用A、B两只塑料瓶集满CO2,分别倒入一定量的水和氢氧化钠溶液,盖严瓶盖,充分振荡,塑料瓶都变瘪,如图所示.兴趣小组的同学对此现象进行了讨论.

有一部分同学(下称①组同学)认为,两个瓶中都有水,是因为发生了水与CO2的反应,才导致塑料瓶变瘪.若在试管中加入少许A瓶中的液体,滴入数滴紫色石蕊溶液,产生的现象为
溶液变为红色
,其原因是水与CO2反应生成了
H2CO3
(填化学式).
另一部分同学(下称②组同学)分析认为,加氢氧化钠溶液的塑料瓶中发生了另一个反应,该反应的化学方程式为
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
.为证明本组观点正确,②组同学设计了以下实验方案:取B中溶液少量,滴入无色酚酞溶液,若溶液变为无色,说明CO2与氢氧化钠发生了反应,若仍为红色,说明CO2未与氢氧化钠反应.你认为②组同学的实验方案正确?
不正确
(填“正确”或“不正确”),原因
碳酸钠溶液呈碱性

参考20℃时,部分物质的溶解性表.

晴晴同学认为选用某些酸或盐溶液与B瓶中的溶液反应,根据现象能判断出②组同学观点是否正确,晴晴同学的说法得到了老师的肯定.下表为该同学的实验操作、现象和结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?高淳县二模)晴晴同学用A、B两只塑料瓶集满CO2,分别倒入一定量的水和氢氧化钠溶液,盖严瓶盖,充分振荡,塑料瓶都变瘪,如下图所示.①②两兴趣小组的同学对此现象进行了实验探究.
(1)①组同学认为,两个瓶中都有水,是因为CO2与水发生了反应,才导致塑料瓶变瘪.
该组同学取少许A瓶中的液体,滴入数滴紫色石蕊溶液,产生的现象为
溶液变红
溶液变红
,其原因是水与CO2反应生成了
H2CO3
H2CO3
(填化学式).
(2)②组同学分析认为,加氢氧化钠溶液的塑料瓶中CO2与氢氧化钠发生了反应,该反应的化学方程式为
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

为证明本组观点正确,②组同学设计了以下实验方案:取B中溶液少量,滴入无色酚酞溶液,若溶液变为无色,说明CO2与氢氧化钠发生了反应;若仍为红色,说明CO2未与氢氧化钠反应.你认为②组同学的实验方案正确吗?
不正确
不正确
(填“正确”或“不正确”),原因
因生成的Na2CO3溶液显碱性,能使酚酞溶液变红
因生成的Na2CO3溶液显碱性,能使酚酞溶液变红

(3)参考20℃时,部分物质的溶解性表(下表),晴晴同学认为选用某些酸或盐溶液与B瓶中的溶液反应,根据现象能判断出②组同学观点是否正确.晴晴同学的说法得到了老师的肯定.
Na+ Mg2+ Ca2+ Ba2+
OH- 难溶 微溶
Cl-
CO32- 微溶 难溶 难溶
下表为该同学的实验操作、现象和结论.
实验操作 现象 结论
先取适量B瓶中的溶液加入试管中, 再滴加
过量
过量
(填“少量”或“过量”)盐酸
产生气体 CO2与氢氧化钠发生了反应
或滴加
BaCl2
BaCl2
溶液
白色沉淀 同上
五、

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科目:初中化学 来源:0110 期中题 题型:实验题

实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:
(1)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有
                
(填序号)。选择这些仪器的依据是                    (填字母)。
A、属于固体与固体加热的反应 B、属于固体与液体不加热的反应 C、制取的气体难溶于水 D、制取的气体密度比空气大
(2)实验室制取CO2的发生装置可选用③④和⑧组装,仪器④的名称为                     。若要得到干燥的CO2,制出的气体还需要经过一个干燥装置。下列装置(含试剂)中适合干燥CO2的装置为                    (填装置下字母),气体流向为从                     (填接口字母)流入。
(3)晴晴同学用A、B两只塑料瓶集满CO2,分别倒入一定量的水和氢氧化钠溶液,盖严瓶盖,充分振荡,塑料瓶都变瘪,如下图所示。兴趣小组的同学对此现象进行了讨论。
有一部分同学(下称①组同学)认为,两个瓶中都有水,是因为发生了水与CO2的反应,才导致塑料瓶变瘪。若在试管中加入少许A瓶中的液体,滴入数滴紫色石蕊溶液,产生的现象为                                   ,其原因是水与CO2反应生成了                                (填化学式)。
另一部分同学(下称②组同学)分析认为,加氢氧化钠溶液的塑料瓶中发生了另一个反应,该反应的化学方程式为                            。为证明本组观点正确,②组同学设计了以下实验方案:取B中溶液少量,滴入无色酚酞溶液,若溶液变为无色,说明CO2与氢氧化钠发生了反应,若仍为红色,说明CO2未与氢氧化钠反应。你认为②组同学的实验方案正确吗?                            (填“正确”或“不正确”),原因
                                      
(4)参考20℃时,部分物质的溶解性表(下表),晴晴同学认为选用某些酸或盐溶液与B瓶中的溶液反应,根据现象能判断出②组同学观点是否正确,晴晴同学的说法得到了老师的肯定。下表为该同学的实验操作、现象和结论。

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年江苏省南京市金陵中学河西分校九年级(下)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:

(1)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有______(填序号).选择这些仪器的依据是______(填字母).
A、属于固体与固体加热的反应;  B、属于固体与液体不加热的反应;
C、制取的气体难溶于水;        D、制取的气体密度比空气大
(2)实验室制取CO2的发生装置可选用③④和⑧组装,仪器④的名称为______.若要得到干燥的CO2,制出的气体还需要经过一个干燥装置.下列装置(含试剂)中适合干燥CO2的装置为______(填装置下字母),气体流向为从______(填接口字母)流入.

(3)晴晴同学用A、B两只塑料瓶集满CO2,分别倒入一定量的水和氢氧化钠溶液,盖严瓶盖,充分振荡,塑料瓶都变瘪,如图所示.兴趣小组的同学对此现象进行了讨论.

有一部分同学(下称①组同学)认为,两个瓶中都有水,是因为发生了水与CO2的反应,才导致塑料瓶变瘪.若在试管中加入少许A瓶中的液体,滴入数滴紫色石蕊溶液,产生的现象为
______,其原因是水与CO2反应生成了______(填化学式).
另一部分同学(下称②组同学)分析认为,加氢氧化钠溶液的塑料瓶中发生了另一个反应,该反应的化学方程式为______.为证明本组观点正确,②组同学设计了以下实验方案:取B中溶液少量,滴入无色酚酞溶液,若溶液变为无色,说明CO2与氢氧化钠发生了反应,若仍为红色,说明CO2未与氢氧化钠反应.你认为②组同学的实验方案正确?______(填“正确”或“不正确”),原因______.
参考20℃时,部分物质的溶解性表.
 Na+Mg2+Ca2+Ba2+
OH-难溶微溶
Cl-
CO32-微溶难溶难溶
晴晴同学认为选用某些酸或盐溶液与B瓶中的溶液反应,根据现象能判断出②组同学观点是否正确,晴晴同学的说法得到了老师的肯定.下表为该同学的实验操作、现象和结论.
 实验操作现象结论
取适量B瓶中的溶液加入试管中滴加_____ (填“少量”或“过量”)盐酸产生气体CO2跟氢氧化钠反应生成的产物Na2CO3与加入试剂发生了反应
或滴加_____溶液白色沉淀同上

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科目:初中化学 来源:2010年江苏省南京市高淳县中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

晴晴同学用A、B两只塑料瓶集满CO2,分别倒入一定量的水和氢氧化钠溶液,盖严瓶盖,充分振荡,塑料瓶都变瘪,如下图所示.①②两兴趣小组的同学对此现象进行了实验探究.
(1)①组同学认为,两个瓶中都有水,是因为CO2与水发生了反应,才导致塑料瓶变瘪.
该组同学取少许A瓶中的液体,滴入数滴紫色石蕊溶液,产生的现象为______,其原因是水与CO2反应生成了______(填化学式).
(2)②组同学分析认为,加氢氧化钠溶液的塑料瓶中CO2与氢氧化钠发生了反应,该反应的化学方程式为______.
为证明本组观点正确,②组同学设计了以下实验方案:取B中溶液少量,滴入无色酚酞溶液,若溶液变为无色,说明CO2与氢氧化钠发生了反应;若仍为红色,说明CO2未与氢氧化钠反应.你认为②组同学的实验方案正确吗?______(填“正确”或“不正确”),原因______.
(3)参考20℃时,部分物质的溶解性表(下表),晴晴同学认为选用某些酸或盐溶液与B瓶中的溶液反应,根据现象能判断出②组同学观点是否正确.晴晴同学的说法得到了老师的肯定.
Na+Mg2+Ca2+Ba2+
OH-难溶微溶
Cl-
CO32-微溶难溶难溶
下表为该同学的实验操作、现象和结论.
实验操作现象结论
先取适量B瓶中的溶液加入试管中,再滴加______(填“少量”或“过量”)盐酸产生气体CO2与氢氧化钠发生了反应
或滴加______溶液白色沉淀同上
五、

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