练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色粉末，在通常情况下能跟CO2、H2O、HCl发生反应：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2↑；为了验证CO2跟Na2O2反应产生的气体是O2，某同学设计了如图所示的实验装置．
    试回答列问题：

    （1）设计B、C装置的目的是净化CO2气体．其中B装置的作用是
     
    ；C装置的作用是
     
    ，瓶内的液体是
     
    ；如果将B、C两瓶内的液体互换，其后果是
     
    ．
    （2）E装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收没有反应的CO2，所发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）为了验证CO2和Na2O2反应产生的气体是O2，最后还要进行的操作是
     
    ；观察到的现象是
     
    ．
    考点：实验探究物质的性质或变化规律,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：（1）从题目的信息可以看出：过氧化钠能够和能跟CO2、H2O、HCl发生反应，所以要证明过氧化钠和二氧化碳反应，就要除去混合气体中的水分和氯化氢气体去分析；
    （2）从氢氧化钠溶液和CO2反应生成碳酸钠和水去分析；
    （3）从氧气具有助燃性去分析．
    解答：解：（1）由题目的信息可以看出：过氧化钠能够和能跟CO2、H2O、HCl发生反应，所以要证明过氧化钠和二氧化碳反应，就要除去混合气体中的水分和氯化氢气体．碳酸氢钠溶液和氯化氢反应，不和二氧化碳反应，所以B装置可除去混合气体中的氯化氢气体；所以C装置的作用是除去水分，浓硫酸具有吸水性，可做干燥剂；如果将B、C两瓶内的液体互换，由于B瓶中含有水分，会导致二氧化碳气体中混进水分；
    故答案为：除去气体中氯化氢气体    除去水分      浓硫酸      不能除去气体中的水分；
    （2）氢氧化钠溶液和CO2反应生成碳酸钠和水，所发生反应的化学方程式是：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；故答案为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
    （3）由于氧气具有助燃性，所以氧气的检验方法是：用带火星的木条放在E中导管口，如果复燃，证明是氧气；故答案为：用带火星的木条放在E中导管口       带火星的木条复燃．
    点评：本题综合性较强，考查学生对从题目中获取信息并对所获信息的理解与应用及灵活运用进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格，并与同学交流．
    （1）该实验中，红磷需稍过量，目的是
     
    ．该物质燃烧的文字表达式为
     
    ．
    （2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是
     
    ；
    （3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
    1
    5
    ，这可能是由哪几种原因引起的？
     
    ．
    （4）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？
     
    （填能或否）理由是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）科学家根据元素的原子结构和性质，把它们科学有序地排列起来，得到了元素周期表．元素周期律表中共有7个横行，18个纵行．每一个横行叫做一个
     
    ．
    （2）元素的化学性质与原子核外电子的排布有关，特别是与
     
    有密切的关系．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明、小朋和小刚三位同学在在一起研究蜡烛燃烧的成分，他们将一根短导管插入蜡烛的火焰中心时，发现另一端产生白烟，用火柴点燃，发现该白烟也能燃烧．
    【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能是什么呢？
    【猜想】小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳
    小朋认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气凝成的石蜡固体．  小刚认为：上述两种情况都有可能．
    【设计实验方案】请你帮他们设计方案，判断哪种分析正确．
    【操作方法】
     
    ．
    现象与结论：如果小明猜想正确，现象是
     
    ．
    如果小朋猜想正确，现象是
     
    ．
    如果小刚猜想正确，现象是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    试验是进行科学探究的重要手段．如图是实验室中常见的实验装置．

    请回答下列问题：
    （1）写出图中标号为①和②的两种仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．若要采用装置D或E收集气体时，导管要插到集气瓶底部的目的是
     
    ，实验室制取CO2的化学方程式是：
     
    ，采用发生装置是
     
    ，收集装置只能是
     
    ，原因是
     
    ．如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，蜡烛由低到高先后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是
     
    ，因此，二氧化碳可用于
     
    ．
    （2）实验室用B装置制取氧气的反应的化学方程式为
     
    ，因为氧气
     
    ，所以收集装置可以采用
     
    或
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①
     
      ②
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时的化学式表达式
     
    ，可选用的发生装置是
     
    ；可选用的收集装置是
     
    （写出装置代号）．
    （3）实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时的化学式表达式
     
    ，应选用的发生装置为
     
    ，二氧化锰在此反应中作
     
    ．
    （4）实验室制二氧化碳可在常温下用块状大理石和稀盐酸制取，可选用的发生装置是
     
    ．已知二氧化碳易溶于水，密度比空气大．则可选用的收集装置是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
    【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
    【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂．
    【猜想与探究】猜想：该粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物．
    探究：过氧化钠与水反应的生成物的成分．
    【实验与结论】
    实验操作实验现象实验结论
    猜想在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水
     
    		猜想a、c不成立，猜想b成立．
    探究①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中木条复燃生成物有
     
    ②往①试管内的溶液中滴加
     

     
    		生成物有氢氧化钠
    【继续探究】小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣，大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关，于是设计如图所示的装置继续实验探究．
    实验操作实验现象实验结论
    ①将CO2从a口处通入装置内，再把带火星的木条放在装置b口处木条复燃CO2在常温下能与过氧化钠反应，该反应的化学方程式为：

     
    ②取出充分反应后的固体生成物于试管中，往试管内滴加稀盐酸，
    将生成的气体通入澄清石灰水中    		有气泡产生
    石灰水变浑浊
    【交流与比较】
    （1）堆放过氧化钠的仓库失火时，能否用水和二氧化碳灭火
     
    （填“能”或“否”）；
    （2）与我们学过的制氧气方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    等质量的三种不同的金属X、Y、M，分别和足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，生成XSO4、YSO4、MSO4，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示．回答：
    （1）三种金属的活动顺序由强到弱的是
     
    ．
    （2）三种金属的相对原子质量由大到小的是
     
    ．
    （3）若X代表铁，写出它跟稀硫酸反应的化学方程式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁丝在氧气中燃烧，瓶底应
     
    或
     
    ，其作用是
     
    ；实验现象为
     
    、
     
    、生成一种叫做
     
    的
     
    色固体．方程式为
     
    ，属于
     
    反应．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案