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    R为金属，发生如下反应：R+CuSO4═Cu+RSO4．下列说法错误的是（　　）
    A、该反应为置换反应
    B、R的金属活动性比Cu强
    C、该金属可以是Al
    D、若R为Fe，反应后其表面会附着红色固体
    考点：金属的化学性质,反应类型的判定
    专题：金属与金属材料
    分析：A、根据置换反应的特征，确定该反应的反应类型；
    B、根据金属活动性顺序中排在前面的金属能把排在后面的金属从它的化合物溶液中置换出来的规律进行分析；
    C、根据硫酸根的化合价和铝元素的化合价进行分析；
    D、根据置换反应和铜是红色金属进行分析．
    解答：解：A、置换反应指一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，由题中所给反应可知该反应为置换反应，故A说法正确；
    B、在金属活动性顺序中排在前面的金属能把排在后面的金属从它的化合物溶液中置换出来，因为金属R能把铜置换出来，所以R比铜活泼，故B说法正确；
    C、若金属R为铝，而铝的化合价为+3，硫酸根的化合价为-2，所以生成物中硫酸铝应为Al2（SO4）3，而不是AlSO4，故C说法错误；
    D、若R为Fe，则铁会置换出硫酸铜中的铜，铜红色金属，因此反应后其表面会附着红色固体，故D说法正确．
    故选：C．
    点评：本题综合考查化学反应类型、金属活动性顺序的应用、依据化合价确定化学式等知识，要求我们对各个知识点能牢固掌握和灵活应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合下列实验室制取气体的常用装置，回答有关问题．

    （1）写出图中标有数字的仪器名称：①
     
    ．
    （2）用B、E组合可制取一种气体，反应的化学方程式
     

    （3）某同学欲用G装置代替D装置，用排水法收集一种难溶性气体，该同学使用G装置的方法是
     

    （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是
     
    ．
    （5）若用G装置除去二氧化碳中的水蒸气，G装置中应装入
     
    ，气体从
     
    端（填“a”或“b”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）新研制成的一种分子结构类似足球状的物质，其化学式为C60，它的相对分子质量是
     
    ．
    （2）实验室用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳，如果制取8.8g 二氧化碳，至少需要多少克碳酸钙？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某中学化学兴趣小组发现，从超市购买了一瓶维生素C泡腾片．右方框是维生素C泡腾
    片标签上的部分内容，小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中，发现维生素C泡腾片逐渐溶解，产生大量气泡，该小同学共同探究气体的组成成分．
    【猜想与假设】小芳说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
    【讨论与交流】
    （1）小明说：不可能含有N2，原因是
     
    ．
    （2）小兰说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，CO有毒，H2具有
     
    性，易爆．
    [进行实验】
    实验编号实验操作实验现象
    ①将气体通入澄清的石灰水中
     
    ②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
    【得出结论】
    （1）由实验①可知，若观察到
     
     现象，说明该气体中肯定还有二氧化碳．
    （2）由实验②
     
    （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（　　）
    A、t1时，产生氢气的质量锌比铁小
    B、t1时，产生氢气的速率锌比铁大
    C、t2时，参加反应锌的质量与铁相同
    D、t2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组就空气中氧气的含量进行实验探究．
    【集体讨论】
    （1）实验目的：
     
    ．
    （2）实验原理：讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．这样利用药品燃烧消耗空气中的氧气，形成
     
    ，导致烧杯里水倒流入集气瓶．进入水的体积就是消耗氧气的体积．他们应该选择的药品是（填序号）
     
    ．
    A．铁粉    B．红磷    C．木炭
    该药品在空气中燃烧的化学方程式：
     
    ．为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证
     
    ．
    （3）实验装置：如图所示，为了确保实验的成功，在装药品之前应该
     
    ．
    【实验操作】
    在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的药品后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待燃烧结束并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的
     
    ．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请写出相应的化学符号．
    ①一个铵根离子
     
    ；  ②碳酸钠
     
    ；
    ③2个亚铁离子
     
    ；   ④地壳中含量最多的金属元素
     
    ；
    ⑤氧化铝中铝元素化合价为+3
     
    ；⑥氦气
     
    ；
    ⑦含氧量最高的氧化物化学式
     
    ；⑧植物光合作用得到的单质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于生活中有关问题的认识，正确的是（　　）
    A、涤纶、羊毛和棉花都是天然纤维
    B、各种塑料在自然界都不能降解
    C、油锅着火可用水来浇灭
    D、小苏打用作焙制糕点的疏松剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中氧气含量测定的实验时初中化学的一个重要实验．请回答问题：
    （1）实验中你观察到的现象是
     
    冷却到室温后打开弹簧夹你观察到的现象是
     
    ；
    （2）集气瓶中加入少量水的作用是
     
    ；
    （3）实验后发现气体减少的体积小于
    1
    5
    ，其原因可能是
     
    （写出一点即可）；
    （4）该实验的结论是
     
    ．

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