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    20、同学们在家中一定帮家长做过家务．当你用洗洁精等通过乳化作用把瓷碗、玻璃杯刷洗干净后，瓷碗、玻璃杯等餐具洗涤干净的标志是：
    洗过的餐具内外壁附着的水既不聚成水滴、也不成股流下时，表示餐具已洗干净
    ．
    分析：本题考查仪器的洗涤，与实际生活相联系．
    解答：解：根据玻璃仪器洗涤干净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴、也不成股流下时，表示洗涤干净，
    故答案为：洗过的餐具内外壁附着的水既不聚成水滴、也不成股流下时，表示餐具已洗干净．
    点评：注重实验和生活的紧密联系，同时考查规范的实验基本操作．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学实验课上，教师给了同学们一小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是这两种物质的混合物，请你和同学们一起探究黑色粉末的成分．
    （提出假设）假设①黑色粉末是炭粉；假设②黑色粉末是
     
    ；假设③黑色粉末是
     
    ．
    （设计实验）同学们对实验做了如下设想和分析，取少量黑色粉末于烧杯中，加入过量的稀硫酸，充分搅拌后，静置．请你完成下表：
    实验中可能出现的现象 结论
     
    		 假设①成立
     
    		 假设②成立
     
    		 假设③成立
    （实验验证）通过实验并对实验现象进行分析，确定了黑色粉末是炭粉和氧化铜的混合物．
    （拓展思维）为了进一步探究炭粉和氧化铜的性质，同学们又利用这种混合物补充做了如下实验：将此混合物隔绝空气加热到高温，待反应停止后冷却到室温，得到剩余固体X，再将X加入到过量的稀硫酸中，充分搅拌后，静置．
    （1）若静置后溶液呈无色，则溶液中含有的溶质是
     
    ；
    （2）若静置后溶液呈蓝色，则溶液中含有的溶质是
     
    ，剩余固体X中一定含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过学习氧气的性质，知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质．但某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因，他们做了以下工作：
    [提出问题]淡黄色固体物质的成分是什么？
    [查阅资料]通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
    物 质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
    颜 色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色
    某同学推断产物中一定不存在氯化镁，你认为他的理由是
     
    ；
    [提出猜想]分析以上资料，同学们认为淡黄色的固体可能是镁与空气中的
     
    （填写化学式）反应生成的；
    [实验探究]如果让你设计实验验证上述猜想，你的方案是
     
    ；
    [实验结论]根据实验结果，写出镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式：
     
    、
     
    ；
    [反思与评价]通过上述探究，你对燃烧的新认识是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    同学们在家中一定帮家长做过家务．当你用洗洁精等通过乳化作用把瓷碗、玻璃杯刷洗干净后，瓷碗、玻璃杯等餐具洗涤干净的标志是：________．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    同学们在家中一定帮家长做过家务．当你用洗洁精等通过乳化作用把瓷碗、玻璃杯刷洗干净后，瓷碗、玻璃杯等餐具洗涤干净的标志是：______．

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