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    下图所示的实验装置我们常用：
    （1）写出B装置中指定仪器名称①______②______
    （2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是______．若要收集一瓶比较干燥的氧气则应选的收集装置是______．（填装置编号）
    （3）实验室用 B装置可以制取二氧化碳，其反应的化学方程式是______；选择的收集装置是：______．（填装置编号）
    （4）用这些装置还可以进行实验探究．例如：碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热易分解产生三种氧化物，其中固态氧化物是______．选择上述装置中的A与______ （填装置编号）组合可以验证另外两种氧化物中常温下为气态的氧化物，该装置中的现象是：______．反应方程式为______：

    解：（1）指定仪器分别是长颈漏斗和锥形瓶；
    （2）A装置适用于加热固体制取气体，试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气，方程式是2KClO32KCl+3O2↑；氧气的密度比空气大，所以收集比较干燥的氧气用向上排空气法；
    （3）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，同时生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气法收集；
    （4）据质量守恒定律可知：碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳三种氧化物，常温下氧化铜是固体，二氧化碳是气体，可使澄清的石灰水变浑浊，可用来验证二氧化碳，故将产生的气体通入F中，可看到澄清的石灰水变浑浊，方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    故答案为：（1）长颈漏斗；锥形瓶；
    （2）2KClO32KCl+3O2↑；E；
    （3）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；E；
    （4）氧化铜；F；澄清的石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    分析：（1）据常用仪器回答；
    （2）A装置适用于加热固体制取气体，试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气，据反应原理书写方程式；收集比较干燥的氧气用排空气法；
    （3）据实验室制取二氧化碳的反应原理书写方程式，并据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置；
    （4）据质量守恒定律可知：碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳三种氧化物，常温下氧化铜是固体，二氧化碳是气体，可使澄清的石灰水变浑浊，可用来验证二氧化碳，并据反应原理书写方程式．
    点评：掌握实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理，收集装置主要有排水法、向上排空气法和向下排空气法，收集较干燥的气体用排空气法，收集较纯净的气体用排水法，化学反应前后元素的种类不变，检验二氧化碳用澄清的石灰水．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：
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    （1）请写出有标号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     

    （2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是
     
    （填序号），要收集较纯净的氧气应选用
     
    ，反应的化学符号（化学式）表达式是
     
    ；反应的类型属于
     
    反应（选填“化合”或“分解”）；二氧化锰的作用是
     
    ．
    （3）实验开始前如图所示检查装置气密性，具体操作为
     
    ，如果
     
    说明气密性良好．
    （4）实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是
     
    ；用高锰酸钾制取氧气的化学符号（化学式）表达式为
     
    ．实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止
     
    现象的发生，小雨实验后发现试管破裂，你认为什么原因可能造成
     
    ．（写一个）
    （5）可选择D收集氧气的原因是
     
    ；若用E排空气来收集氧气应从
     
    处进气；若用E中装满水用排水法来收集氧气应从
     
    处进气．（填“a”或“b”）
    （6）实验结束后，小晴问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小晴推测导致这种现象的原因
     
    ．（写一个）
    （7）用B制取氧气比A制取氧气的优点有（写两点）：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年北京市顺义区中考一模化学试卷 题型：实验探究题

    下图所示的实验装置我们常用：

    ⑴ 实验室制取氧气的一个化学方程式是          ①           。根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是  ②      （填装置字母代号，下同），收集装置是     ③    。

    ⑵ 检查装置B气密性的方法是               ④                            。

    ⑶ 用这些装置还可以进行实验探究。例如：碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的固态氮肥。碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（NH3）。我猜想另外两种生成物是             ⑤       ；为了证明我的猜想，将A中生成的物质依次通过G装置和F装置，观察到G中现象            ⑥   ，F中现象是        ⑦            。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：

    （1）请写出有标号仪器的名称：①________②________③________④________
    （2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是________（填序号），要收集较纯净的氧气应选用________，反应的化学符号（化学式）表达式是________；反应的类型属于________反应（选填“化合”或“分解”）；二氧化锰的作用是________．
    （3）实验开始前如图所示检查装置气密性，具体操作为________，如果________说明气密性良好．

    （4）实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是________；用高锰酸钾制取氧气的化学符号（化学式）表达式为________．实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止________现象的发生，小雨实验后发现试管破裂，你认为什么原因可能造成________．（写一个）
    （5）可选择D收集氧气的原因是________；若用E排空气来收集氧气应从________处进气；若用E中装满水用排水法来收集氧气应从________处进气．（填“a”或“b”）
    （6）实验结束后，小晴问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小晴推测导致这种现象的原因________．（写一个）
    （7）用B制取氧气比A制取氧气的优点有（写两点）：________、________．

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    科目：初中化学 来源：湖北省期末题 题型：实验题

    下图所示的实验装置我们常用：
    （1）实验室制取氧气的一个化学方程式是__________________。根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是___________（填装置字母代号，下同），收集装置是__________________。
    （2）检查装置B气密性的方法是__________________。
    （3）用这些装置还可以进行实验探究。例如：碳酸氢钠（NaHCO3）是一种常见的盐。碳酸氢钠受热分解产生三种化合物，其中一种是碳酸钠。我猜想另外两种生成物是___________；为了证明我的猜想，我选择上述装置中的A和___________进行验证。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     下图所示的实验装置我们常用：

    ⑴ 实验室制取氧气的一个化学方程式是          ①           。根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是  ②      （填装置字母代号，下同），收集装置是     ③    。

    ⑵ 检查装置B气密性的方法是               ④                            。

    ⑶ 用这些装置还可以进行实验探究。例如：碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的固态氮肥。碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（NH3）。我猜想另外两种生成物是             ⑤       ；为了证明我的猜想，将A中生成的物质依次通过G装置和F装置，观察到G中现象            ⑥   ，F中现象是        ⑦            。

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