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18.比较推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是(  )
序号化学反应事实影响化学反应的因素
A铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度
B铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类
C碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应反应温度
D双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂
A.AB.BC.CD.D

分析 影响化学反应的因素有:温度,温度越高,反应越快;反应物的接触面积,物质间的接触面积越充分,反应速度越快;反应物颗粒的大小,颗粒越小,反应速度越快;通常反应物的浓度越大,反应速度越快;加入催化剂可以改变其反应速率等;据此结合事实进行分析解答.

解答 解:A、铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧,是因为氧气的浓度不同,说明增大反应物的浓度影响化学反应的发生,故选项推理合理.
B、铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧,说明物质间的接触面积大小影响化学反应的进行;铜片和铜粉是同一种物质,故选项推理不合理.
C、碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应,说明反应的温度影响化学反应的发生,故选项推理合理.
D、双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解,说明了使用催化剂,可以改变化学反应的速率,故选项推理合理.
故选:B.

点评 本题难度不是很大,了解影响化学反应的因素即可正确解答本题,可从温度、反应物的接触面积、反应物颗粒的大小、反应物的浓度及催化剂等方面进行分析考虑.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.氧气的中文名字是我国清末的数学家、翻译家徐寿命名的,他将氧气命名为“养气”即“养气之质”,动植物都离不开它.后来为了统一就用“氧”代替了“养”字,便叫作“氧气”了.
(1)命名为“养气”主要是因为氧气具有供给呼吸的性质.
(2)家里用水族箱养鱼都要配置循环供氧机,池塘里养鱼也要经常用水泵将水抽出喷向空中,使氧气和水充分接触,这主要是应为氧气不易溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验基本操作,正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
过滤
C.
加热液体
D.
检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.阅读下面科普短文.
购物小票你知多少     日常生活中,我们到超市购物结账时,都会拿到一张购物小票.网上曾流传“购物小票中含有毒的双酚A”的说法引发关注.
    疑问1:小票中的双酚A是什么?
   双酚A(Bisphenol A,简称BPA)其化学式为C15H16O2,通常状况下为白色结晶粉末,稍有酚味,不溶于水,能溶于碱溶液、乙醇、丙酮等.它是商业上使用量较大的化学品,可在热敏纸上充当显影剂和无色染料,这种热敏纸广泛用于飞机票、ATM机、加油机和收银机的凭据以及其他类型的小票.
    疑问2:双酚A影响健康吗?
双酚A的确是一种有毒的化学物质,常温下稳定,高于100℃以上会释放,达到一定剂量会给身体带来健康隐患.专业机构检测结果显示,类似这种超市的购物小票中每100g约含有1g的双酚A,人们在接触过程中的摩擦只会导致部分双酚A转移.也就是说即使是超市的收银员,按照每天接触200g到300g的热敏纸,折合下来也就是1g到2g双酚A的水平,它的量非常低.因而专家表示,即使是超市收银员的工作,也是比较安全的.虽然是在安全范围内,但还是要尽量通过一定的措施减少人体对其的接触和吸收.
     疑问3:如何减少双酚A的吸收?
   用手接触购物小票,小票中的双酚A会转移到手上,并能够经过皮肤被人体吸收.当使用含有皮肤渗透增强剂的消毒液后,转移量和吸收量还会大大增加.研究者们做了这样一个实验,先让被试者在刚使用完手部消毒液还未干透的情况下,用手掌握住购物小票;而在另一个实验中,被试者则用未使用过消毒液的干燥的手掌握住购物小票.随后研究者们用不含双酚A的湿巾擦拭被试者手掌表面,对残留的双酚A进行提取和分析.结果如下图所示:

    虽然权威部门对低剂量双酚A的毒性尚未得出确切的结论,不过采取谨慎的态度,在日常生活中尽量减少对双酚A的接触还是有意义的.目前已有一些造纸企业采用了其他材料来代替双酚A.作为个人,通过养成一些良好的生活习惯,也可以帮助我们减少接触到双酚A,如日常生活中接触小票后,及时洗手可以较容易的冲洗掉.
依据文章内容回答下列问题.
(1)双酚A的物理性质有白色结晶粉末(写出1条即可).
(2)日常生活中接触购物小票,其中的双酚A不会对健康产生影响,其理由是常温下稳定,达到一定剂量才会对身体造成伤害,日常生活接触量很少.
(3)通过文中图示,可获得的信息是干手抓握时间越久,转移到手上的双酚A越多(写出1条即可).
(4)下列说法不正确的是CD.
A.双酚A是一种有机物
B.手上汗液较多时,尽量擦干后再接触小票
C.日常生活所接触的物品中,只有购物小票中含有双酚A
D.图A中手掌上BPA含量先升高后降低,降低的原因是BPA释放了
(5)请你提出1条日常生活中减小接触到双酚A的建议不要长时间抓握小票.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质中,属于混合物的是(  )
A.氧气B.生理盐水C.D.蔗糖

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.逻辑推理是学习化学的一种重要方法,下列推理出的相关结论合理的是(  )
A.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物质一定是氧化物
B.燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光现象的就是燃烧
C.碱性溶液能使酚酞变红,所以能使酚酞变红的溶液一定呈碱性
D.复分解反应中有沉淀、气体和水生成,所以有上述物质生成的反应就是复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验

(1)图A所示实验中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)最终变红,原因是(用化学方程式解释)H2O+CO2=H2CO3
(2)图B实验中出现的现象,说明CO2的一条物理性质是密度比空气大和化学性质不助燃也不可燃;
(3)图C所示实验中,经密封振荡后观察到的软塑料瓶变瘪,请写出氢氧化钙与二氧化碳反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列大小关系正确的是(  )
A.地壳中元素含量:Al>O
B.水通电生成的气体体积(相同条件下):V(H2)>V(O2
C.CO(NH22和(NH42SO4中氮元素质量分数:ω(CO(NH22)=ω((NH42SO4
D.一杯食盐水的密度:ρ上部分>ρ下部分

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃.我能写出此反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)我知道它的反应类型是分解反应
(3)我想制取该气体,发生装置将选取如图中的B(填序号,以下同),收集装置选取C或E.
(4)如果用如图中的F装置收集该气体,我认为气体应从a端导入.(填a或b)

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