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    下列图示中，化学实验基本操作正确的是（　　）
    A、
    倾倒液体
    B、
    取粉末状固体药品
    C、
    过滤
    D、
    浓硫酸的稀释
    考点：液体药品的取用,固体药品的取用,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,过滤的原理、方法及其应用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：A、瓶塞的放置方法错误；B、根据粉末状固体药品的取用方法考虑；C、根据过滤时的一贴二低三靠考虑；D、根据浓硫酸的稀释方法考虑．
    解答：解：A、瓶塞应该倒放在桌面上，故A错；
    B、粉末状固体药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故B正确；
    C、没用玻璃棒引流、滤纸高于漏斗边缘了，漏斗尖嘴部分没有紧贴烧杯内壁，故C错；
    D、稀释浓硫酸应该将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故D错．
    故选B．
    点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将50mL水与50mL酒精混合，所得溶液体积小于100mL，对此现象的解释最科学的是（　　）
    A、分子之间有间隔
    B、分子是不断运动的
    C、分子具有一定的质量
    D、物质是由分子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两组物质中各含有H+、K+、Cl-、Ca2+、OH-、CO32-六种离子中的三种，且所含离子各不相同．为确定溶液中的离子，分别向甲、乙两组溶液中滴加酚酞试液，经实验发现：甲组溶液呈红色，则乙组含有的是（　　）
    A、H+、K+、Cl-
    B、K+、OH-、CO32-
    C、H+、Cl-、Ca2+
    D、H+、Ca2+、CO32-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组从摄影店收集到一些废弃的定影液（废弃的定影液中含有一定量的AgNO3），同学们准备将其中的银以单质形式全部回收，他们设计了如下的实验方案：请判断选用A、D药品最合理的一组是（　　）
    A、Cu  H2SO4
    B、Fe   AgNO3
    C、Cu   AgNO3
    D、Fe  H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较与归纳是我们学习化学的常用方法．请结合下列实验装置，回答下列问题．

    （1）用A和E组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为
     
    ；氧气收集好后，停止加热时，应进行的操作是
     
    ；
    （2）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置和收集装置分别为
     
    ，用该发生装置制取气体时应满足的一般条件是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气：
    （1）写出标号仪器的名称
    ①
     
        ②
     
    ．
    （2）指出装置图中的一处错误是
     
    ，这处错误将导致的后果是
     
    ．
    （3）该实验中收集气体的方法是
     
    ，依据是氧气
     
    ．
    （4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于反应X+3NaOH═3Y+Fe（OH）3↓，下列说法不正确的是（　　）
    A、X中含有三价元素
    B、X可能是FeCl3
    C、X可能是NaNO3
    D、Y中一定含有钠元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究．请你参与：

    （1）写出指定仪器的名称：a
     
     b
     
    ．
    （2）如果用高锰酸钾支取氧气，应选择的发生装置为
     
    （填序号），该装置中还缺少
     
    ，选用C装置收集氧气的原因是
     
    ．如果用F装置收集氧气，气体应从
     
    （“c”或“d”）端管口通入．
    （3）实验室用H2O2制取氧气可选的发生装置是
     
    （填序号）．写出该反应的文字表达式
     
    ，该反应的基本反应类型属于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蜡烛是我们在生活中常见的用品．燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？三（5）班李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究
    【猜想与假设】
    （1）白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；
    （2）白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
    （3）白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；
    【实验验证】
    （1）熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设
     
    （填序号），此实验能否得出正确结论（填“能”或“不能”）
     
     原因是
     

    （2）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明猜想
     
    不成立．
    （3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设
     
    提供了证据．同时可排除假设
     
     因为
     
    ．

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