下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
A B C D E F
(1)写出仪器名称Ⅰ ,Ⅱ 。
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置 (填编号)。
(3)用装置A与E连接制取并收集氧气,则装置A中反应的符号表达式为___________,
操作过程可概括为“组装仪器→ ( )→ ( )→固定试管加热→收集气体→停止加热”;当观察到装置E中__________________时才开始收集。
(4)若用F装置进行排空气法收集氢气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
(5)已知NO气体难溶于水,相同条件下密度略大于空气,极易与氧气反应。实验室收集NO选用 装置。
(6)做“木炭的燃烧”实验时,将点燃的木炭放入燃烧匙,由上而下 (填“缓慢”或“迅速”)伸入盛满氧气的集气瓶,再向集气瓶中加入 验证生成二氧化碳气体。
科目:初中化学 来源: 题型:
环境保护是我国的一项基本国策。空气的净化越来越受到人们的关注。下列各组气体中,三种气体都属于空气污染物的是( )
A.SO2 N2 NO2 B.CO2 CO N2
C.CO CO2 H2 D.SO2 CO NO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一定量的氢氧化钠稀溶液中逐渐滴加溶质质量分数为0.73%的稀盐酸,反应过程中不断搅拌并及时测量不同时刻溶液的温度与pH,记录数据如下表:
反应时间(秒) | 0 | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 | 150 | 175 | 200 |
滴入稀盐酸体积(毫升) | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 |
pH | 13.2 | 13.0 | 12.7 | 12.4 | 12.1 | 7.0 | 2.0 | 1.6 | 1.3 |
温度(℃) | 36.9 | 37.5 | 38.0 | 38.5 | 38.8 | 39.2 | 39.0 | 38.8 | 38.6 |
(1)观察上表发现,当反应时间在 秒时,氢氧化钠与盐酸恰好中和。
(2)完成上述实验,能否用氢氧化钠固体代替请说明原因 。
(3)结合上表中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据,试计算氢氧化钠稀溶液中溶质的质量。(稀盐酸的密度取l.0克/毫升;化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O)
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科目:初中化学 来源: 题型:
稀土元素是一类有重要用途的资源。铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列有关说法错误的是
A.铈的原子序数是58 B.铈属于非金属元素
C.铈原子中的质子数是58 D.铈的相对原子质量是140.1
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列反应的化学符号表达式,并在括号里写出基本反应类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧 ,( )
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气 ,( )
(3)氢气在空气中燃烧 ,
(4)天然气(CH4)燃烧生成二氧化碳和水蒸气 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
果糖大量存在于水果中,其分子的化学式为C6H12O6 , 下列说法不正确的是
A.果糖由碳、氢、氧元素组成
B.果糖由果糖分子构成
C.果糖中碳、氢、氧元素质量比1:2:1
D.1个果糖分子有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
有下列物质:a.氧气、b.氢气、c.二氧化碳、d.金刚石、e.活性炭。(用字母填写)
(1)天然最坚硬的物质 ,(2)未来最理想的燃料 ,
(3)光合作用的原料 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷(其化学性质与红磷相似,40℃时就可以燃烧)放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.
(1)正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20ml刻度处.该操作的主要目的是 。
(2)实验中,在松开弹簧夹前,大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰, 并产生 。
(3)实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约 ( )处.
A.4mL刻度 B.8mL刻度 C. 12mL刻度 D. 16mL刻度
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