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    2．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）．诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是   （　　）
    A．分子是可分的B．分子之间有间隔
    C．分子在不断地运动D．分子很小

    分析 根据分子的性质：分子在不断运动解答．

    解答 解：诗句中说到在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到诗人鼻孔中的原因，说明了分子在不断地运动．
    故选：C．

    点评 物质的结构和性质是化学考查热点之一，明确分子、原子、离子的概念，了解粒子的性质及应用，是解题的基本要求．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．今年来我国多地出现雾霾天气，下列各项与形成雾霾无关的是（　　）
    A．工业粉尘B．汽车尾气C．风力发电D．煤炭燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．在横线上写出物质化学式或名称
    （1）氧化铝Al2O3   （2）NaNO3亚硝酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，因此被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等．已知钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为（　　）
    A．48B．22C．4D．26

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．填写化学符号：
    （1）3个钾原子3K； 
    （2）8个二氧化氮分子8NO2；
    （3）2个碳酸根离子2CO32-；
    （4）标出NH4NO3中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某原子R的相对原子质量为x，原子核内中子数为y，则R2-离子的核外电子总数为（　　）
    A．x-y-2B．x-y+2C．x-yD．y-2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．实验装置如图1所示：

    （1）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是A（填序号）来制取．用装置E来收集，其原因是氧气不易溶于水．
    （2）用氯酸钾和二氧化锰共热制备氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，它属于分解反应（写出基本反应类型）．此反应中氯酸钾、氯化钾、氧气的质量比是：245：149：96．
    （3）如图2是通电分解水的实验装置．在实验过程中，试管a中产生的气体是氧气．A端是电源的负极．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．化学是一门以实验为基础的学科．根据下图，回答问题．
    （1）仪器a的名称是酒精灯，仪器b的名称是集气瓶
    （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是B（填字母序号），该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化锰的作用为催化作用．装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，选用的收集装置是C（填字母序号）．制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是可以控制液体的滴加速率．
    （4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液呈碱性，能使无色酚酞试液变红．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如下图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．

    ①装置H的作用是防止液体倒流入装置G中，使试管炸裂，
    ②根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为M．（填“K”、“L”或“M”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列关于金属的说法正确的是（　　）
    A．波尔多液的配制可以在铁制容器中进行
    B．铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe3O4
    C．用FeSO4溶液、Cu和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序
    D．铝制品抗腐蚀能力较铁制品强

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