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看看,谁的发现多!
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量近似值
1011
碳-1266612
碳-1468614
11121123
请你仔细分析上表,回答(1)、(2)的问题,并根据(1)、(2)的实例将你的其他发现及时记载下来:(1)不同元素的原子
 
一定不同;  
 2)同种元素的不同原子
 
相同,
 
不同;                  
(3)
 
; 
(4)
 
考点:原子的定义与构成
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据几种原子的构成及其相对原子质量近似值表,抓住不同数据的共性和特殊数据表达的含义进行分析解答本题.
解答:解:根据题中提供的几种原子的构成及其相对原子质量近似值表,观察质子数、中子数、核外电子数、相对原子质量之间的关系:
(1)不同元素的原子质子数一定不同;
 (2)同种元素的不同原子质子数相同,中子数不同;
从质子数与核外电子数的关系可以看出,在原子里质子数等于核外电子数;
从氢原子的质子数为1,中子数为0,钠原子的质子数为11,中子数为12,可以看出:同一原子质子数不一定等于中子数;
从钠原子的中子数为12,镁原子的中子数也为12,可以看出:不同种的原子中子数可能相同;
从有的原子有中子,有的原子(氢原子)没有中子,可以看出:原子核内不一定都有中子;
从各原子的相对原子质量和质子数与中子数的关系,可以看出:相对原子质量等于质子数和中子数的和等.
故答案为:(1)质子数;(2)质子数;中子数;(3)各原子中的质子数等于核外电子数;(4)相对原子质量等于质子数和中子数的和.
点评:本题难度不大,考查同学们观察分析数据分析获得结论的能力,掌握原子的构成及粒子间的相互联系进行发散思维是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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下列化学方程式书写正确的是(  )
A、Mg+02═MgO2
B、Cu2(OH)2C03═2CuO+H20+C02
C、H202═H2+02
D、C02+Ca(OH)2═CaC03↓+H20

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煅烧石灰石实验中,请设计实验证明石灰石未完全分解.

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构成原子的微粒是(  )
A、质子和电子
B、原子核和中子
C、原子核和质子
D、原子核和电子

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1999年度诺贝尔化学奖授予了开创“飞秒(10-15s)化学”新领域的科学家,使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子运动成为可能.你认为该技术不能观察到的是(  )
A、化学反应中原子的运动
B、原子中原子核内质子、中子的运动
C、化学反应中生成物分子的形成
D、化学反应中反应物分子的分解

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如图甲是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验进行了重新设计,如图乙,实验装置如下:己知:氨能使酚酞溶液变红,水不能使酚酞溶液变红.

实验操作:
步骤一:向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3~4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.
步骤二:.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象.
步骤三.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然后在空烧杯中倒入适量的热水备用.另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图乙连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟.请回答:
(1)进行步骤一的实验目的是
 

(2)步骤二观察到的现象是
 

(3)由此可以得到的实验结论是①
 
,②
 

(4)对比改进前的实验还有一个优点是
 

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甲学习小组准备测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数.方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再根据体积换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.如图1为大理石与稀盐酸反应的反应装置,图2用于测量CO2的体积.
(1)写出图1中仪器的名称:①
 
,②
 

(2)检查图1装置气密性的方法是:
 

(3)为什么不可以用稀硫酸代替盐酸:
 

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将少量下列物质混合,充分搅拌,不能形成溶液的是(  )
A、蔗糖和水B、碘和汽油
C、酒精和水D、植物油和水

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NO和NO2具有下列不同的性质:通常情况下,NO是无色气体,难溶于水;NO2是棕色气体,易溶于水 (3NO2+H2O═2HNO3+NO).如图将一支充满NO2棕色气体的试管倒立在烧杯中(水中已预先加入数滴石蕊试液).试分别描述实验现象:(至少写二点)
 

 

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