精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.小涛在做某次实验时,发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液).联想到药品保存注意事项,小涛利用提供的试剂【CaCl2溶液(中性)、稀盐酸、酚酞溶液】对试液是否变质展开了探究.
【猜想】试液没有变质,溶液中的溶质还是NaOH.
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性.
【实验验证】小涛根据猜想进行实验:取少量试液放入试管中,滴入酚酞溶液,观察到试液变红.由此得出的结论是原试液没有变质,还是NaOH.
(1)小涛反思实验验证,觉得不够完善,理由是Na2CO3溶液呈碱性,也能使无色酚酞试液变红.
(2)完善实验方案后,他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质.他选择的试剂是稀盐酸(或CaCl2溶液);对应的现象是有气泡(或白色沉淀)产生.
(3)小涛是个爱思考的学生,他又有一个新的疑问:试液中真的没有NaOH了吗?他又作了探究:
【提出问题】试液中还有NaOH.
【实验验证】(请你帮助小涛同学写出具体操作和现象)
操作:取少量试液于试管中,加入足量的CaCl2溶液,过滤,往滤液中滴加酚酞试液,振荡.
现象:溶液变红.
【实验结论】试液中还有NaOH.

分析 指示剂能够判断出溶液的酸碱性,但是除了碱溶液呈碱性外,某些盐溶液也呈碱性,如碳酸钠;检验氢氧化钠是否变质有两种方法:加入盐酸产生气泡;加入氯化钙等物质产生沉淀;至于溶液中还有没有氢氧化钠是要将溶液中的其它物质除去以后再用酸碱指示剂检验其酸碱性就可以了.

解答 解:(1)如氢氧化钠变质生成碳酸钠,碳酸钠呈碱性也使酚酞试液变红,故答案为:Na2CO3溶液呈碱性,也能使无色酚酞试液变红;
(2)如变质就存在碳酸钠,加入稀盐酸与其反应有气体产生,或加入氯化钙与其有白色沉淀生成,通过现象就可以说明氢氧化钠已变质,故答案为:稀盐酸(或CaCl2溶液),有气泡(或白色沉淀)产生;
(3)验证氢氧化钠的存在,就必须除去溶液中的碳酸钠,即加入中性物质氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙,过滤除去,然后加入酚酞试液变红就验证氢氧化钠的存在,所以答案为:取少量试液于试管中,加入足量的CaCl2溶液,过滤,往滤液中滴加酚酞试液,振荡;溶液变红.

点评 这道题训练了学生对氢氧化钠是否变质的检验,该题目不仅要对氢氧化钠变质的一系列问题要熟知,还要对反应前和反应后含有什么物质作出准确的判断才能正确的解决这类题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.茶叶中含有丰富的茶碱(化学式Cl4H14NO2)试计算:
(1)茶碱的相对分子质量为228;
(2)茶碱中氧元素的质量分数为14.0%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列成语主要体现化学变化的是(  )
A.冰冻三尺B.木已成舟C.钻木取火D.凿壁偷光

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.物质的用途与性质密切相关.下列叙述错误的是(  )
A.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐
B.因为活性炭具有吸附性,所以可利用活性炭将硬水转化为软水
C.因为镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光,所以在军事上可以制作照明弹
D.因为“洗洁精”有乳化功能,所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是(  )
A.因为酸溶液显酸性,碱溶液呈碱性,所以盐溶液一定呈中性
B.因为CO和CO2都能使人窒息死亡,所以CO和CO2都具有毒性
C.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
D.因为金刚石和石墨中碳原子的排列不同,所以他们的物理性质差异较大

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图1是实验室制取气体的常用装置.

(1)仪器名称:a试管、b锥形瓶;
(2)写出一个用B装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(NH3),氨气极易溶于水,密度比空气小.
①制取氨气应选用发生装置A,收集装置是C(填字母代号).
②猜想如图2实验可观察现象是溶液由无色变成红色.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.佩佩的爸爸在IT业作软件工程师,为工作常熬夜、喜抽烟,久之常感头疼,去医院检查,医生说常头疼乃大脑缺氧所致.今天请你当小医生,向佩佩爸解释他“缺氧”的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.进行化学实验是学习化学的有效途径.请根据图1实验装置图回答问题

(1)写出仪器a、b的名称:a试管,b酒精灯.
(2)用A装置制取O2时,棉花的作用为防止加热时高锰酸钾粉末飞溅堵塞导气管.
(3)小明同学用上述中的装置制得了CO2,并按图2所示装置继续进行实验探究CO2的性质.

图2-A中 Y 形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象湿润的紫色石蕊试纸变红色,干燥的紫色石蕊试纸无明显变化,用化学方程式表示其原因H2O+CO2=H2CO3;若把 Y 形导管固定在铁架台上(如图2-B),a 管位于上方,b 管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显,原因:二氧化碳的密度比空气大,主要从b管中通过.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.物质的性质决定其用途,下列物质的用途只是利用物理性质的是(  )
A.金可制成各种金饰品,长期使用仍能光亮如新
B.二氧化碳用来作灭火剂
C.天然气用来作燃料
D.将空气液化分离可制得氧气

查看答案和解析>>

同步练习册答案