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【题目】A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线如右图所示,请回答:

(1) ℃时,A、B两种物质在100g水中达到饱和状态时溶解的质量相等;

(2)若B中混有少量的A,最好采用 的方法提纯B;

(3)现有接近饱和的C物质溶液,使其变成饱和溶液的方法有:①加入C物质;②恒温蒸发溶剂;③

(4)t3时将20g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液中溶质的质量分数是

(5)将t3时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1时,所得溶液的质量由大到小的顺序是

【答案】(1)t2

(2)蒸发溶剂(蒸发结晶);

(3)升高温度;

(4)20%;

(5)C>B>A

【解析】

试题分析:(1)A、B两种物质在100g水中达到饱和状态时溶解的质量相等,应该为溶解度曲线的交叉点;故温度为t2;

(2)因为A物质的溶解度受温度的影响较大,得到B物质应该采用蒸发溶剂法;

(3)根据C物质的溶解度随温度的升高而减小,故接近饱和的C物质溶液,使其变成饱和溶液的方法有:①加入C物质;②恒温蒸发溶剂;③为升高温度;

(4)根据A物质的在t3时的溶解度数值可知,50g水中最多能溶解12.5g故溶液中溶质的质量分数为12.5/62.5×100%=20%;

(5)将t3时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1时,所得溶液的质量由大到小的顺序是C>B>A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学用生铁制成的铁钉来制取晶体【FeSO4·7H2O】,进行了如下实验:

(1)操作1、2中所用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、胶头滴管和

(2)混合溶液A中的溶质有Fe2(SO4)3、H2SO4 (化学式).

(3)操作3的步骤是加热浓缩、 、过滤、洗涤、干燥.

(4)洗涤【FeSO4·7H2O】晶体可下列试剂

A.水 B.稀硫酸 C.冷水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小林发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末,做出的馒头疏松多孔。他很感兴趣,想探究这种白色粉末的成分。通过对市场上相关产品进行调查,她发现了如下表所示的三种商品,猜想妈妈使用的白色粉末是以下三种商品中的一种。

猜想

商品

食用纯碱

食用小苏打

快速发酵粉

成分

碳酸钠

碳酸氢钠

碳酸氢钠、有机酸

用法

面粉加水揉和成面团,发酵后产生酸味,加入适量纯碱,反复揉和,加热即可制成松软的馒头。

面粉无需发酵,直接加入适量小苏打,加水调和,放入烤箱加热即可制成疏松多孔的糕点。

面粉与发酵粉按比例拌匀,放入适量温水揉和,放置一段时间,即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各种食品。

(1)纯碱的化学式是 ,它的水溶液的PH 。图表中的三种商品都能在使用过程中产生一种气体,使做成的馒头疏松多孔,这种气体是

(2)方案一:据获得的信息,小林设计实验方案一,在实验室探究这种白色粉末的成分。

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量白色粉末于试管中,加入适量温蒸馏水揉和,放置一段时间。

固体溶解,无其他明显现象。

猜想3是错误的

②取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水,滴加

③将产生的气体通入澄清的石灰水。

有无色气泡产生;

猜想是正确的实验操作有关的化学方程式

(3)老师提示小林②③得出的结论有不足之处,原因是 。经过查阅资料老师的帮助小林改进实验方案,确认白色粉末的成分。

方案二:样品与盐酸反应生成气体的比较

已知查阅资料碳酸氢钠4.2 g和碳酸钠5.3 g完全反应生成的气体体积都为Vml,如图三所示。图I是反应装置,图Ⅱ装置能测量出反应生成气体的体积

(1)已知二氧化碳不溶于该油层,图Ⅱ装置中油层的作用是

(2)数据与分析:根据图Ⅲ曲线,可得生成相同体积的二氧化碳气体,碳酸氢钠比碳酸钠的速度 (快或慢)

(3)小林参考已知的实验方案在图I锥形瓶中加入了5.3g的白色粉末(杂质等因素均忽略),分液漏斗加入已知相同浓度的盐酸(足量)。产生气体的体积 (大于、小于、等于)Vml,证明猜想是正确的。

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【题目】某小组学习“二氧化碳制取的研究”课题时,探究了二氧化碳气体的收集方法。

【查阅资料】

通常状况下,1 体积水约能溶解1 体积二氧化碳,所得溶液PH 约为5.6。

【提出问题】

二氧化碳能不能用排水法收集?

【实验设计与操作】

在通常状况下,测定二氧化碳溶液水所得溶液调查PH,判断二氧化碳在水中溶解度的体积。

(1)甲装置中反应的化学方程式是

(2)实验时,需先将甲装置中的空气排尽。其操作是:开启弹簧夹 (填K1K2K3,下同)关闭弹簧夹 ,打开活塞,滴加稀盐酸至空气排尽。检验空气已排尽的方法是

(3)关闭K1,打开K2K3。待丙装置中收集半瓶气体时,关闭活塞K2 和K3,充分振荡丙装置。然后用pH计测得如下数据:

物质

丁装置中溶液

丙装置中溶液

pH

6.50

5.60

分析可知,在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积 (填“大于”“小于”“等于”) 丙和丁装置中溶液的总体积

(4)实验中,乙装置的作用是 。若没有乙装置,则测出的溶液pH

【结论与反思】

5)由实验分析,你认为二氧化碳 (填“能”或“不能”)用排水法收集,能减少二氧化碳在水中溶解的措施是 。(写一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于自然界中水的说法不正确的是

A水的天然循环主要是通过物理变化完成的

B.井水经过煮沸后,其硬度降低

C.天然水中硬水属于混合物,软水属于纯净物

D.河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后可作生活用水

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【题目】制作下列物品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是

A.不锈钢汤勺 B塑料玩具 C羊毛围巾 D纯棉T恤

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【题目】下列词语中,一定包含有化学变化的是( )

A. 滴水成冰 B. 木已成舟 C. 百炼成钢 D. 铁杵成针

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【题目】结合图9、10所示实验装置回答问题:

(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生和收集装置是 (填标号),反应的化学方程式为

(2)装置B与C组合,可以制取的一种气体是 ,反应的化学方程式为 ,能用装置C收集该气体的原因是

(3)一种洗气装置如图10所示,为了除去二氧化碳中混有的少量水分,该气体应从 (填“a”或“b”)端导管口通入。

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【题目】有一包粉末,已知其由BaCO3Cu(NO3)2Na2SO4NaClNaOH中的几种组成,现对其做以下实验,各步骤均已经充分反应,请回答问题:

1)请写出沉淀N的化学式:

2)步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式:

3)无色溶液②中一定存在的溶质(酚酞除外)的化学式:

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