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15.下列化学反应可用如图表示的是(  )
A.H2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2OB.2H2SO3+O2═2H2SO4
C.2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2D.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2

分析 根据反应的微观图可知,该反应的反应物的分子构成相同,为同种物质的分子,该分子由三种元素的各1个原子构成;分解生成一种化合物的2个分子和一种单质的1个分子,化合物的分子由两种元素的各1个原子构成,单质分子由同种元素的2个原子构成.

解答 解:A、由化学方程式可知,该反应的反应物只有1个分子分解,与图示不符,故A不正确;
B、由化学方程式可知,该反应为化合反应,与图示的分解反应不符,故B不正确;
C、由化学方程式可知,该反应中的反应物、生成物的分子个数及分子构成与图示反应都相符,故C正确;
D、由化学方程式可知,该反应中的反应物、生成物的分子个数及分子构成与图示反应都不相符,故D不正确.
故选C.

点评 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,根据分子由原子构成等特点,正确判断变化中的物质构成,是解答本题的基本方法.

练习册系列答案
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8.在很冷的冬季,喝上一杯热水是多么开心的一件事.小明手头有一瓶冷的矿泉水,小明想着让矿泉水热起来,请你帮助一下小明,你可以用两种不同的科学理论,分别设计了两种方案让矿泉水变热.请写出简要的实验方案和明确的方案原理.实验室有下列仪器、物品供选择:特大烧杯,自来水,酒精灯,三脚架,火柴,生石灰,铁架台、石棉网.
方案一:把矿泉水倒入特大烧杯中,再把烧杯放在放有石棉网的三脚架上,利用酒精灯加热
方案原理:酒精燃烧放热,能使矿泉水温度升高
方案二:在特大烧杯中加入适量自来水,把矿泉水瓶浸在蒸馏水中,向自来水中加入适量生石灰
方案原理:生石灰溶于水放热,能使矿泉水温度升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验操作或说法正确的是(  )
A.某学生用量筒量取液体时,量筒放在水平桌面上,且学生面对刻度,他首先俯视液面读数为79毫升,倾倒出部分液体后,又仰视读数为70毫升,则该生实际倒出的液体的体积应小于9毫升
B.某同学用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.52
C.某同学欲配制溶质质量分数为8%的食盐水100克,在用托盘天平称量食盐时,他把食盐和砝码的位置放颠倒了(最小的砝码为1克),那么实际上他所配制的食盐水的溶质质量分数小于8%
D.如果在空气充足的宇宙飞船上划燃火柴,火焰会很快熄灭,这是由于温度达不到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无污染的气体.如图所示是其中某个反应的微观示意图,下列从图示获得的信息,正确的是(  )
A.该图已表示出质量守恒定律B.该化学反应类型为置换反应
C.甲和丁中同种元素化合价相等D.乙和丙中所含原子种类相同

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.请结合所学知识回答下列问题:
(1)我国第五套人民币硬币铸造用到Fe、Cu、Al、Ni(镍),已知Ni能够发生如下反应:
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑,Fe+NiCl2═Ni+FeCl2,这两个反应的基本类型都是置换反应.四种金属活动性由强到弱的顺序为Al>Fe>Ni>Cu(用元素符号表示).
(2)在硫酸铜、硫酸锌和稀硫酸的混合溶液中,加入一定量的铁粉,使之充分反应后铁有剩余,过滤,滤液中一定含有ZnSO4、FeSO4(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.将27.6克氯酸钾与2克二氧化锰加热制取一定量的氧气后,使反应停止,测得剩余固体中含二氧化锰的质量分数为10%,求:
(1)剩余固体的质量为多少?
(2)制得氧气多少克?
(3)有多少克氯酸钾没有分解?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.有符号①2Mg;②O2;③2SO3;④$\stackrel{+2}{Ca}$;⑤3CO2;⑥2Fe2+.其中数字“2”表示的含义不同,请选择合适的序号填空.
(1)“2”用来表示原子个数的是①;
(2)“2”用来表示元素化合价的是④;
(3)“2”表示一个离子所带电荷数的是⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.用已知溶质质量分数的溶液可以测定未知溶液的溶质质量分数.实验室有一瓶标签模糊的稀盐酸,某同学为了测定其溶质质量分数,进行了如下实验:
①取一洁净的锥形瓶称量,然后往其中加入一定量的稀盐酸,并滴入几滴紫色石蕊试液(质量忽略不计),重新称量;
②往上述锥形瓶中逐滴加入溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液,边滴加边振荡,当观察到溶液由红色恰好变为紫色时,停止滴加,再次称量.数据如下表:
锥形瓶锥形瓶+稀盐酸锥形瓶+反应后溶液
质量(克)    35.5    55.5    80.5
(1)若要配制500克16%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体80克.
(2)本次实验中,实际消耗的氢氧化钠溶液质量为25克.
(3)请通过计算确定该瓶稀盐酸的溶质质量分数.
(4)另有同学做了同样的实验,却得到了不同的结果.于是用精密pH试纸测得反应后锥形瓶内溶液的pH为8.2,则他测出的盐酸溶质质量分数偏大(填“偏大”或“偏小”),造成这一偏差的原因是石蕊试液的变色不明显,你能改进这个测量过程吗?请简要描述改进方案;①取一洁净的锥形瓶称量,然后往其中加入一定量的稀盐酸,并滴入几滴酚酞试液(质量忽略不计),重新称量;②往上述锥形瓶中逐滴加入溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液,边滴加边振荡,当观察到溶液由无色恰好变为红色时,停止滴加,再次称量.

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科目:初中化学 来源:【全国市级联考】重庆市2017届九年级中考模拟(B)化学试卷 题型:选择填充题

化学就在我们身边,下列变化过程中你认为有新物质生成的是(  )

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