【题目】下列变化属于化学变化的是( )
A. 铁水铸成锅 B. 烟花燃放 C. 瓷碗破碎 D. 汽油挥发
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定物质的用途。下列对应关系不成立的是( )
A. 氮气化学性质不活泼,可用作食品保护气
B. 干冰升华需吸收大量的热,可用于人工降雨
C. 明矾溶于水能形成吸附性物质,可用于自来水厂净水
D. 氧气能支持燃烧,可作燃料
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【题目】某方便面的营养成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等):
(1)表中“钠”是指_____(填序号).
A.离子 B.分子 C.元素 D.单质
(2)方便面中含的营养素分别为______、______、______、________.
(3)方便面中使用的食盐可以是加碘盐,人体中缺碘可能患有的疾病是___________.
(4)中国居民膳食指南建议每天食用食盐不超过6克.假设小明某天吃了100克该方便面,相当于吃了食盐_____克(保留小数点后一位).
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【题目】如图所示,在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后,立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙。下列有关说法错误的是( )
A. 乙和丙中分别放入水和浓硫酸后,丙中溶质的质量分数会减少
B. 乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞试液后,丙中酚酞试液会变红
C. 乙和丙中分别放入浓盐酸和硝酸银溶液后,乙中产生白色沉淀
D. 乙和丙中分别放入浓盐酸和浓氨水后,大烧杯甲中会有白烟产生 (产生氯化铵白色固体)
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【题目】过氧乙酸溶液是杀死细菌和SARS病毒的一种有效药剂,纯过氧乙酸极不稳定,在-20℃时就会发生猛烈爆炸, 所以市场上出售的过氧乙酸大都是浓度为40%左右的过氧乙酸溶液,但其性质也很不稳定,在室温下可以分解放出氧气。 某商店出售一种过氧乙酸,其标签上的部分文字说明如下图。请回答:
(1)从标签上的文字可知:过氧乙酸课用于杀菌消毒,其过程是一种_________。(填“物理变化”或“化学变化”);
(2)一瓶过氧乙酸溶液中过氧乙酸的质量为∶_______g
(3)根据下面方程式计算: 19g过氧乙酸分解放出的氧气质量是________g。(方程式为2C2H4O3 = 2C2H4O2 + O2↑)
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【题目】下列有关溶液的叙述中,正确的是( )
A.均一、稳定的液体一定是溶液
B.“雪碧”饮料属于溶液
C.稀溶液一定是不饱和溶液
D.饱和溶液是不能再继续溶解任何溶质的溶液
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【题目】酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。
(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的物理性质是_______________;化学性质是___________;酒精的用途是____________。
(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果:__________。
(3) 实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是______________________。
(4)下列仪器不能用酒精灯加热的是 (__________)
A.燃烧匙 B.试管 C.量筒 D.蒸发
(5)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
① 写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式: ____________________。
② 探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如下图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
③ 探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其____________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰____________________。由此推测:钠在燃烧时,________(填“有”或“没有”)火焰产生。
④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)
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【题目】条件下,物质A( )与B() 反应生成C( )图是其反应前后分子及其数目变化的微观示意图(表示两种质子数不同的原子)
①反应前后的原子种类是否发生变化?______(填“是”或“否”);
②物质分类的方法,在A、B、C三种物质中,属于化合物的是_________;
③反应中,参与反应的A、B、C的个数之比为___________。
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