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    21、下表是各物质所含的少量杂质以及除去这些杂质所选用的试剂或操作方法，其中正确的是（　　）
    分析：除去物质中所含的少量杂质一般方法是加入的试剂不能与物质反应，只能与杂质反应生成气体或沉淀或水或者该物质．所以从所添加的试剂与杂质反应所生成的物质进行分析即可判断正确与否．
    解答：解：A、CuO能与稀硫酸反应生成CuSO4和水，单质Cu不与稀硫酸反应，故不能除去杂质．选项错误．
    B、NaHCO3加热后分解成Na2CO3，水和CO2，所以通过加热的方法可除去杂质．故选项正确．
    C、CaCO3经过高温煅烧后分解成CaO和CO2，所以煅烧的方法不能除去杂质．故选项错误．
    D、CO2与NaOH反应生成Na2CO3和水，HCl与NaOH反应生成NaCl和水，两者都能反应．故选项错误．
    故选B．
    点评：要掌握除杂质问题的一般方法：加入的试剂不能与物质反应，只能与杂质反应生成气体或沉淀或水或者该物质．选择合适的试剂是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2006?白下区二模）“爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节引发竹节内气体膨胀而爆鸣，以庆贺新年来到．竹子的节内存在的气体的成分如何？与空气成分是否一样？请按如下步骤设计实验方案．
    实验目的：探究竹节内气体与空气主要成分的不同．
    提出假设：竹节内气体与空气相比，
    含较多的二氧化碳和较少的氧气（或较多的水蒸气）
    含较多的二氧化碳和较少的氧气（或较多的水蒸气）
    ．
    假设的依据是竹子要进行光合作用、呼吸作用，但在竹节内主要进行呼吸作用．
    实验计划：
    （1）采集新鲜竹节，收集竹节内气体4瓶．
    1、需要仪器有
    集气瓶、水槽、玻璃片
    集气瓶、水槽、玻璃片

    2、请叙述收集竹节内气体方法和过程
    将竹节两端各打一小孔，浸入水中，用排水法从上面的孔收集气体．
    将竹节两端各打一小孔，浸入水中，用排水法从上面的孔收集气体．

    （2）探究竹节内的气体是否含有较多量的
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，可以选用两种方法，请填写下表：
    设计思路 预测的实验现象
    第一：
    用燃着的木条伸入集气瓶中
    用燃着的木条伸入集气瓶中
    木条火焰较快熄灭
    木条火焰较快熄灭
    第二：
    往集气瓶中倒入少量澄清石灰水并振荡
    往集气瓶中倒入少量澄清石灰水并振荡
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    （3）探究竹节内气体中含有氧气所占的体积分数．
    ①想一想课本中利用红磷燃烧来测定空气中氧气体积分数的实验．请在图基础上，填画装置，设计测定体积分数实验装置图，并注明所用物质名称．
    ②若设计三步实验操作，一是关闭止水夹，二是
    将足量红磷放入燃烧匙内点燃，伸入到集气瓶中，冷却到室温
    将足量红磷放入燃烧匙内点燃，伸入到集气瓶中，冷却到室温
    ，三是
    打开止水夹，观察从导管流入集气瓶内水的多少
    打开止水夹，观察从导管流入集气瓶内水的多少
    ．
    ③计算气体体积分数的实验操作是：用量筒测量
    流入集气瓶内水的体积和充满流入集气瓶内水
    流入集气瓶内水的体积和充满流入集气瓶内水
    的体积．
    ④进行计算．

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