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    9．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（　　）
    A．氧气和氮气--用燃着的木条B．铁粉和炭粉--用稀硫酸
    C．锌片和银片--硫酸铜溶液D．CO和CO2--用干燥的石蕊纸花

    分析 根据已有的物质的性质差别进行分析解答即可．

    解答 解：A、氧气能使燃着的木条燃烧更旺，而氮气能是燃着的木条熄灭，方法正确；
    B、铁粉能与稀硫酸反应产生气泡，而炭粉不与稀硫酸反应，方法正确；
    C、锌片能将硫酸铜中的铜置换出来，表面有红色固体析出，而银片不与硫酸铜溶液反应，方法正确；
    D、一氧化碳和二氧化碳都不能使干燥的石蕊纸花变色，方法错误；
    故选D．

    点评 掌握常见的物质的性质差异是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法中，正确的是（　　）
    A．CO、CO2都能与氧化铜反应，都属于置换反应
    B．金刚石、石墨都是由碳元素组成的，都是黑色的
    C．高锰酸钾和氯酸钾都能制氧气，它们都含氧元素
    D．燃烧和爆炸都放热，都一定有氧气参加

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列表述不正确的是（　　）
    A．钢铁是铁和碳的合金
    B．地壳中含量最高的非金属元素是氧
    C．点燃可燃性气体前，必须先检验气体纯度
    D．某物在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，此物质一定含碳、氢、氧三种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
    （1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是集气瓶中气体减少，压强减小，导致烧杯中的水进入集气瓶．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
    【发现问题】氮气是怎样减少的呢？
    【假设一】氮气与镁条反应而减少．
    【假设二】氮气与瓶内的其他物质反应而减少．
    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．氮化镁中氮元素的化合价为-3．
    镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，写出该反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列各组物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．天然气B．澄清石灰水C．生铁D．液氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．在室温下，甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象图1所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解．升温到80℃时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出，丙固体没有明显变化．
    （1）室温时，乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不饱和溶液．
    （2）图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是c（填“a”、“b”或“c”，下同）．
    （3）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液降温到t1℃时，析出溶质最多的是甲．
    （4）小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液，该同学按下图所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤是AB（填字母）；E中玻璃棒的作用是加速溶解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列做法有利于节能减排、改善环境质量的是（　　）
    A．露天焚烧秸秆B．工业废水直接排放
    C．积极开发新能源D．大量使用农药、化肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．碳和碳的化合物是初中化学学习的重要内容．
    （1）金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质，下列说法正确的是b．
    a．它们是同种物质     b．它们的原子排列方式不同
    c．它们都能导电     d．常温下它们都能与氧气反应
    （2）碳氢化合物--甲烷，是一种极难溶于水的可燃性气体．实验室可用加热无水醋酸钠（CH3COONa）与碱石灰固体混合物来制取甲烷．
    ①无水醋酸钠中C、H、O、Na四种元素的质量比为24：3：32：23．
    ②写出甲烷完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    ③如图中，制取甲烷可选择的发生装置为A．若用C装置采用排水法收集甲烷，请简述操作步骤．
    （3）碳酸钠是一种重要的化工产品．现有一包碳酸钠粉末，其中可能混有氢氧化钠．请设计实验确定该粉末的成分．
    （4）CO2和NH3在一定条件下反应生成尿素[CO（NH2）2]和水，该方法既可以生产尿素，又可以减少CO2的排放，减缓温室效应．请计算：若用该方法生产90t 尿素，理论上可减少排放CO2的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．在室温下，甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象图1所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解．升温到80℃时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出，丙固体没有明显变化．

    （1）室温时，乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不饱和溶液．
    （2）图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是c（填“a”、“b”或“c”，下同），
    （3）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是c＞b＞a；
    （4）小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g．需要氯化钠的质量为7.5克，用规格为50mL（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒取所需要的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中．该同学按如图所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤是AB（填字母）；E中玻璃棒的作用是加快氯化钠的溶解．若如图3图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为2.5克．

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