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    3．天平的左端和右端分别放着盛有浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，过段时间后，天平（　　）
    A．左端下沉B．右端下沉C．仍平衡D．无法判断

    分析 本题考查的是浓盐酸和浓硫酸的物理性质，浓盐酸具有挥发性，敞开瓶口会出现白雾；浓硫酸具有吸水性、脱水性、腐蚀性和强的氧化性，本题考查了浓硫酸的吸水性．

    解答 解：浓盐酸具有挥发性，过一段时间后会变轻；浓硫酸具有吸水性，过一段时间质量会增加，因此过段时间后，天平右端下沉．
    故选B．

    点评 浓盐酸和浓硫酸的性质经常出现在选择题和填空题中，特别是浓盐酸的挥发性和浓硫酸的吸水性引起的质量分数的变化也是中考考查的重点，希望同学们好好把握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．我国纪念2017年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实绿色发展理念，全面推行河长制”．下列有关水的说法正确的是（　　）
    A．水可用于灭火
    B．淡水资源是取之不尽、用之不竭的
    C．可用紫色石蕊试液区分硬水和软水
    D．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．酒后驾驶分两种：酒精含量达到20mg/100mL但不足80mg/100mL，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100mL，属于醉酒驾驶．请回答下列问题：
    （1）饮酒会使人判断能力下降容易引发交通事故．某人饮酒后驾车，被交警发现．经测定其每100毫升血液中酒精含量为98毫克，属于醉酒驾驶．
    （2）乙醇（CH3CH2OH）中碳元素的质量分数为52.2%（精确到小数点后一位）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．纪录片《穹顶之下》引起了社会对空气质量的热议．以下不属于空气污染物的是（　　）
    A．水蒸气B．二氧化硫C．可吸入颗粒物D．一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）在氧气、汞和氯化钠三种物质中，由分子构成的是氧气；
    （2）在符号Fe、H2O、Na+中，表示原子的是Fe；
    （3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下，变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于物理变化的是Ⅱ、Ⅲ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．莽草酸（C7H10O5）是制取抗“H7N9”流感药物“达菲”的原料．试求：
    （1）测定莽草酸溶液的pH时，可以用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，再用标准比色卡比较试纸显示的颜色，读取溶液的pH．
    （2）莽草酸中各元素的质量比．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应aA+bB═cC+dD中，下列说法正确的是（　　）
    A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
    B．该反应可能是分解反应
    C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比
    D．若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．教材上有这么一个实验：将含硫火柴在盛有高锰酸钾溶液的烧杯上方点燃，并用另一烧杯罩住火柴，如图所示．下列关于该实验的说法中不正确的是（　　）
    A．硫燃烧时发生了化学变化
    B．高锰酸钾溶液褪色，说明发生了化学变化
    C．生成的二氧化硫是主要大气污染物之一
    D．应积极提倡使用含硫火柴

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．海水晒盐得到粗盐，剩余的母液称为苦卤，粗盐和苦卤用途广泛．
    （1）为了除去粗盐溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42-，可按照下列实验步骤进行：①加过量BaCl2溶液　   ②加过量NaOH溶液　③加过量Na2CO3溶液　④过滤　⑤加入适量盐酸．其中步骤③加过量Na2CO3溶液的目的是除去溶液中的钙离子和钡离子．
    （2）利用苦卤制取镁，主要流程如图：

    步骤Ⅱ中的试剂a是稀盐酸．步骤Ⅰ中反应的化学方程式是
    MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓．
    （3）采用氨碱法生产纯碱，主要流程如图：

    ①上述Ⅰ、Ⅱ两个步骤总反应的化学方程式是 NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl．
    ②从步骤Ⅱ过滤后的滤液中可获得铵态氮肥．检验铵态氮肥的方法是取少量样品放在研钵中，加入少量熟石灰研磨，观察现象（或取少量样品于试管中，再加入少量氢氧化钠混合，微热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察现象）．

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