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过氧化氢制氧气可用如图A装置.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.
①分液漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 

②要收集一瓶纯净的氧气应选择装置
 
(填字母).
③某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
 

④若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是
 
(填编号).
A.生成物只有氧气  B.不需加热  C.需加热.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净.某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸人瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因装置不严密或装置漏气;若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是:不需加热,节约能源.
解答:解:(1)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液,锥形瓶中应放人的物质是二氧化锰,故答案为:过氧化氢溶液;二氧化锰;
(2)氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净,故答案为:D;
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸人瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因装置不严密或装置漏气;故答案为:装置不严密;
(4)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是:不需加热,节约能源,故答案为:B;
点评:本考点主要考查了注意事项、气体的制取装置和收集装置的选择等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识.
利用电解水的方法获得零污染的能源--氢气.电解水时正负电极上都有气泡冒出,正极产生
 
气,负极产生
 
气;它们的体积比是
 
,电解水实验说明水是由
 
组成.电解水的符号表达式是:
 
用燃着的木条放在试管1的管口、用带火星的木条放在试管2的管口,分别观察到了不同的现象,在试管1管口的现象
 
在试管2管口的现象:
 

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下列变化中,属于化学变化的是(  )
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(1)写出有编号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式
 
:发生装置可选用
 
(填代号,下同 )收集氧气可选用
 
,因为
 
.如果实验时,收集到的氧气不纯净,可能的原因是
 
(一条即可).若实验结束时,应先
 
 

(3)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用E装置进行收 集氧气.若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是
 
(填“c或“d),
(4)该化学兴趣小组的同学接着对收集的气体进行检验检验的方法是
 

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要炼112t铁,需含氧化铁80%的赤铁矿石多少吨?

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(1)写出该反应的化学方程式
 

(2)为组装制氧发生装置,请你从图1中选择所需的仪器(填序号,下同)
 
.装药品前应首先进行
 


(3)实验室里还可采用图2装置,通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.
写出该反应的化学方程式:
 
.此装置中锥形瓶可用图1中的哪些仪器替代
 
,收集氧气的方法还可以用
 
.图1发生装置还可用于制取的气体有
 

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(1)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气,应选用发生装置和收集装置是
 
(填序号),为了防止高锰酸钾粉末堵塞导气管,应进行的操作是
 
.写出用高锰酸钾分解生成氧气的符号表达式
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为比选B的优点是
 
;反应的符号表达式是
 
.该反应属于
 
 的基本反映类型.
(3)用装置D收集氧气的原因是
 
;验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,观察是否复燃.用E装置也可收集氧气,验满的方法是
 

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2010年6月5日是第38个世界环境日,世界环境日中国的主题为“低碳减排,绿色生活”.
(1)由于
 
(填化学式)气体的大量排放,造成全球气候变暖.
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