[题目]在古代.人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙.杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱.某小组同学按图所示流程进行实验.请你参与讨论并回答相关问题．(1)贝壳高温煅烧时.发生反应的化学方程式是,(2)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中.常用玻璃棒搅拌.其目的是,(3)[问题与发现]该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗?[猜想与假� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题．

（1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是；
（2）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是；
（3）【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？
【猜想与假设】根据反应原理，小组同学提出以下猜想：
①纯净的NaOH；②NaOH和Na2CO3的混合物；③丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物；
④NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2的混合物。
讨论后，小组同学都认为猜想④不合理，原因是。
（4）【探究与验证】小组同学设计下列方案对猜想进行验证，请参与他们的探究并完成所缺内容。

实验操作	现象	结论
实验一：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液	溶液变红	猜想①成立
实验二：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量	无气泡产生	猜想②不成立
实验三：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na2CO3溶液		猜想③成立

（5）【反思与评价】反思实验过程，实验一设计（填“合理”或“不合理”），原因是。

【答案】
（1）CaCO3 CaO+CO2↑
（2）使液体受热均匀,防止液滴飞溅
（3）Na2CO3和Ca（OH）2在溶液中不能共存
（4）稀盐酸（合理均可）,有白色沉淀产生
（5）不合理,NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2的水溶液都能使酚酞变红
【解析】（1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是CaCO3 CaO+CO2↑；

（2）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是使液体受热均匀，防止液滴飞溅；

（3）①纯净的NaOH；②NaOH和Na2CO3的混合物；③丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物；④NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2的混合物。猜想④不合理，原因是Na2CO3和Ca（OH）2在溶液中不能共存；

（4）

实验操作	现象	结论
实验一：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液	溶液变红	猜想①成立
实验二：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量稀盐酸	无气泡产生	猜想②不成立
实验三：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na2CO3溶液	有白色沉淀产生	猜想③成立

（5）反思实验过程，实验一设计不合理。原因是.NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2的水溶液都能使酚酞变红.

所以答案是：（1）CaCO3 CaO+CO2↑；（2）使液体受热均匀，防止液滴飞溅；（3）Na2CO3和Ca（OH）2在溶液中不能共存；（4）稀盐酸（合理均可）；有白色沉淀产生；（5）不合理；NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2的水溶液都能使酚酞变红.

【考点精析】认真审题，首先需要了解蒸发操作的注意事项(蒸发注意点：1、在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌2、当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来．3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网)，还要掌握书写化学方程式、文字表达式、电离方程式(注意：a、配平 b、条件 c、箭号)的相关知识才是答题的关键．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室配制一定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】关于物质燃烧的现象描述错误的是（）

A. 磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾

B. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

C. 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

D. 硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】NH4NO3中N元素的化合价可以是

A. +3 B. -3 C. +5 D. -5

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】节日里下列景象伴随着化学变化的是（）

A. 五光十色的烟火礼花 B. 不断闪烁的霓虹灯

C. 满星飘香的五粮液 D. 变幻无穷的音乐喷泉

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠（xNa2CO3yH2O2)，俗称固体双氧水。兴趣小组对其进行以下探究：
（1）[性质探究]
取少量“鱼浮灵”于试管中加水，有持续细小气泡缓慢放出；向试管中加入少量MnO2粉末，产生大量气泡。将带火星木条伸入试管，木条，说明有O2生成。在该反应中，MnO2粉末的作用是。
（2）取实验（1）中上层清液，测得溶液pH＞7；向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡；将产生的气体通入澄清石灰水中，出现浑浊现象，说明有生成。
结论：过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质。
（3）[工业制备]

【查阅资料】异丙醇为有机溶剂，水与异丙醇可以互溶，过碳酸钠在异丙醇中溶解度较小。
稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应，生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反应的化学方程式为。
（4）浊液中加入异丙醇的作用是。
（5）操作Ⅱ中洗涤晶体的试剂最好选用（填字母）。
A.饱和NaCl溶液
B.水
C.异丙醇
D.稀盐酸
（6）根据下表数据，你认为上述制备反应的最佳温度范围是℃。

[组成测定]利用下图装置进行产品中活性氧含量测定和过碳酸钠（xNa2CO3yH2O2）组成的测定（杂质对测定无影响）。
查阅资料：①“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品，≥10.5%是合格品。
②过碳酸钠能与酸反应放出CO2和O2。

（7）实验前先缓慢通N2一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸，C装置中发生反应的化学方程式是；A中样品完全反应后，继续缓慢通N2 ，其目的是。
（8）若先滴入稀硫酸，后加热铜网，会导致x:y的值（填“偏大”或“偏小”）。
（9）装置B中浓硫酸的作用是
（10）实验测得C装置中铜网增重1.2g，D装置增重2.2g。该产品中活性氧含量为%；属于（填“一等品”或“合格品”）；x:y＝。