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I.右图是电解水的实验示意图,a,b两管理论上得到的气体体积比为
2:1
2:1
;这变化的文字表达
式是
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
;此反应为
分解
分解
反应(填基本反应类型).
Ⅱ.某研究小组对实验后的废干电池筒内的黑色物质(可能含有碳、二氧化锰、氯化锌、氯化铵等)
进行研究,(氯化锌和氯化铵可以溶于水)实验过程如下:
(1)操作②的名称是
过滤
过滤
,其中玻璃棒的作用是
引流
引流
.进行该操作之后,发现得到的液体仍然浑浊,出现这种现象的原因是:
滤纸破损
滤纸破损
液面高于滤纸边缘;或“承接滤液的容器不干净”
液面高于滤纸边缘;或“承接滤液的容器不干净”

(2)操作④的试管中产生的气体使带火星的木条复燃,产生该气体反应文字表达式是
过氧化氢
MnO2
水+氧气
过氧化氢
MnO2
水+氧气
分析:I根据对电解水实验现象的记忆,回答各电极上产生的气体及气体体积比;水电解,与负相连的试管内产生氢气体积是与正极相连的试管内产生氧气体积的2倍;分解反应:一种物质生成两种或两种以上物质的反应;
II
解答:解:I、由正氧负氢,氢二氧一可知电解水时正极产生氧气,负极产生氢气,氢气和氧气的体积比为:2:1;
反应物为水,生成物为氢气和氧气条件是通电,此反应一种反应物生成两种物质的反应,是分解反应.
II、(1)因黑色物质中可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等成分,C、MnO2不溶于水,图②中有漏斗等仪器,则是过滤操作,在该操作中玻璃棒可引导液体流下,过滤后的溶液仍然浑浊可能是滤纸破损起不到过滤的作用,也可能是液面高于滤纸边缘;或“承接滤液的容器不干净”造成的.
(2)二氧化锰在双氧水制氧气中起到催化作用,生成氧气与水.
故答案为:I.2:1(1分)水
通电
氢气+氧气; 分解;
Ⅱ.(1)过滤; 引流;
滤纸破损;液面高于滤纸边缘;或“承接滤液的容器不干净
(2)过氧化氢
MnO2
水+氧气
点评:本题考查了常见气体的检验方法以及通过实验培养学生分析资料、应用知识的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

I.右图是电解水的实验示意图,a,b两管理论上得到的气体体积比为______;这变化的文字表达
式是______;此反应为______反应(填基本反应类型).
Ⅱ.某研究小组对实验后的废干电池筒内的黑色物质(可能含有碳、二氧化锰、氯化锌、氯化铵等)
进行研究,(氯化锌和氯化铵可以溶于水)实验过程如下:
(1)操作②的名称是______,其中玻璃棒的作用是______.进行该操作之后,发现得到的液体仍然浑浊,出现这种现象的原因是:______;______.
(2)操作④的试管中产生的气体使带火星的木条复燃,产生该气体反应文字表达式是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

I.右图是电解水的实验示意图,a,b两管理论上得到的气体体积比为______;这变化的文字表达
式是______;此反应为______反应(填基本反应类型).
Ⅱ.某研究小组对实验后的废干电池筒内的黑色物质(可能含有碳、二氧化锰、氯化锌、氯化铵等)
进行研究,(氯化锌和氯化铵可以溶于水)实验过程如下:
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(1)操作②的名称是______,其中玻璃棒的作用是______.进行该操作之后,发现得到的液体仍然浑浊,出现这种现象的原因是:______;______.
(2)操作④的试管中产生的气体使带火星的木条复燃,产生该气体反应文字表达式是______.
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科目:初中化学 来源:2011-2012学年九年级(上)期中化学试卷(3)(解析版) 题型:解答题

I.右图是电解水的实验示意图,a,b两管理论上得到的气体体积比为______;这变化的文字表达
式是______

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