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    下列各组内的物质，按单质、化合物、混合物的顺序排列正确是（　　）
    A、固态氮、矿泉水、水泥砂浆
    B、液态氮、蒸馏水、过氧化氢溶液
    C、稀有气体、氧化钾、清澈的海河水
    D、金属镁、氧化汞、冰水混合后的共存物
    考点：单质和化合物的判别,纯净物和混合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：可以根据物质的分类进行解答．纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由不同种物质组成的物质．
    单质是由一种元素组成的纯净物．化合物是由不同种元素组成的纯净物．氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物．
    解答：解：A、固态氮是单质，矿泉水、水泥砂浆都是混合物．故A不符合题意；
    B、液态氮、蒸馏水、过氧化氢溶液分别是单质、化合物、混合物．故B符合题意；
    C、稀有气体是混合物，氧化钾是化合物，清澈的海河水是混合物．故C不符合题意；
    D、金属镁是单质，氧化汞、冰水混合后的共存物都是化合物．故D不符合题意．
    故选B．
    点评：本题主要考查单质、化合物、混合物的概念，学生需熟练掌握并能理解应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据给出的装置回答下列问题：

    （1）仪器①、②的名称分别是
     
    、
     
    ．
    （2）实验室通常高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢来制取氧气，是因为这三种物质里含有
     
    ．
    （3）若用高锰酸钾制取氢气，应选用的发生装置是
     
    （填序号），写出该反应的化学方程式
     
    ．因为氧气
     
    ，所以可用C装置来收集，收集完气体后发现水槽中的水变为紫红色，原因是
     
    ．
    （4）若用B装置制取氧气，二氧化锰（不溶于水的固体粉末）在该反应中可以重复使用，理由是
     
    ，实验结束后可采用
     
    的方法，予以回收利用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按如图组装仪器，关闭止水夹，点燃红磷并迅速伸入集气瓶中，请回答下列问题：
    （1）红磷燃烧的文字表达式为
     
    ．
    （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是
     
    ．
    （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为
     
    ．
    （4）如果实验测定的氧气体积分数小于
    1
    5
    ，则原因可能是（写两点）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是金在元素周期表中的信息，有关金原子说法正确的是（　　）
    A、电子数为197
    B、质子数为79
    C、中子数为79
    D、核电荷数为118

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于水的知识有下列问题，请按要求填空：
    （1）有关水的组成和结构的叙述中，正确的是
     
    （填字母）；
    A．水中氢、氧元素的质量比为2：1       B．水是由水分子构成的
    C．水分子是由氢分子和氧原子构成的
    （2）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的符号表达式：
     
    ．
    （3）节约用水从我做起，请任举一生活中节约用水的措施：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    提出物质是由分子和原子构成理论的科学家是（　　）
    A、门捷列夫B、道尔顿
    C、拉瓦锡D、阿伏加德罗和道尔顿

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观，微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，构成物质的粒子关系如图一所示，电解水的实验装置如图二所示，回答下列问题：
    （1）由图一可知，X是
     
    ．
    （2）在水、汞和氯化钠三种物质中，由原子构成的是
     
    ，保持水的化学性质的最小的粒子是
     
    （填名称）．
    （3）图二实验可证明水的组成，该反应的化学方程式为
     
    可以用
     
    来检测b玻璃管中生成的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结构示意图所表示的粒子是（　　）
    A、分子B、原子
    C、阳离子D、阴离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    量取液体
    B、
    闻气味
    C、
    倾倒液体
    D、
    加入固体

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