科目：初中化学 来源： 题型：
化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识。
（1）下列食物中，能提供大量维生素的是 （填字母序号）；
A．蔬菜 B．牛奶 C．大米
（2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 的功能；
（3）厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是 （填字母序号）；
A．塑料保鲜膜 B．橡胶手套 C．棉布围裙
（4）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是 （填“食醋”或“食盐水”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
一氯胺(NH2Cl)是国家新版(生活饮用水卫生标准)中新增的一种消毒剂，下列关于一氯胺的说法中正确的是（ ）
A．一氯胺是有机化合物 B．一氯胺相对分子质量为51.5g
C．一氯胺由三种元素组成 D．一氯胺中氮元素的质量分数最高
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科目：初中化学 来源： 题型：
初中化学的很多反应可以表示为：甲＋乙＝丙＋丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物。下列说法中，正确的是( )
A．若甲、乙、丙、丁均是化合物，则该反应一定是复分解反应
B．若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐，则丁一定是水
C．若甲是一氧化碳，乙是金属氧化物，则丙一定是二氧化碳
D．若甲是锌，丙是氢气，则乙一定是稀硫酸
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科目：初中化学 来源： 题型：
厨房中有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种。小明对白色粉末的成分进行了探究。
【查阅资料】碳酸钠俗称__ _、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于__ __(填“酸”、“碱”或“盐”)，都能溶于水，且水溶液都呈碱性。
【实验探究】小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究。
| 实验步骤 | 实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1 | 取少量溶液，滴加无色酚酞溶液 | 溶液变红色 | 白色粉末肯定不是_NaCl_ |
| 2 | 取少量溶液，滴加稀盐酸 | _ | |
| 3 | 取少量溶液，滴加澄清石灰水 | 产生白色沉淀 |
(1)请完成表中空格。
(2)实验步骤2中可能发生的反应化学方程式为__ __(写出一个即可)。实验步骤3中白色沉淀的成分是__ __(填写化学式)。
【实验反思】小明实验后发现上述实验方案并不能确定白色粉末的组成。经老师指导后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液，没有观察到明显现象，则该白色粉末是_。
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科目：初中化学 来源： 题型：
观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液生成红褐色沉淀
C．木炭在氧气中燃烧发出白光
D．将氯化钠固体溶于水，溶液温度升高
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科目：初中化学 来源： 题型：
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动。
（1）写出木炭与CuO反应的化学方程式： ，失去氧原子的物质是 ，发生了 反应。氧化剂还原剂都属于
物（反应物或生成物）。
（2） 判断木炭与CuO已经发生化学反应的依据是 。
（3）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是 （写出1条即可）。
（4）用甲装置进行实验，完毕后先停止加热，可能会引起的后果是
。
（5）澄清石灰水中含有的氢氧化钙属于 （填酸、碱、盐或氧化物），澄清石灰水也参与了化学反应，在反应中逐渐变成了 （填溶液、乳浊液或悬浊液）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
“绿色化学”要求物质回收或循环利用，反应物原子利用率为100%，且全部转化为产物，“三废”必须先处理再排放。下列做法或反应符合“绿色化学”要求的是 （ ）
A．焚烧塑料以消除“白色污染” B．深埋含镉、汞的废旧电池
C．C3H4＋2H2＋2CO
C5H8O2 D．2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑
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