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    果果同学为测定某盐酸中溶质的质量分数，现取该盐酸样品25.0g，向其中加入过量锌粒，完成反应后收集到0.15g氢气，请完成下列计算与分析：
    （1）计算该盐酸中溶质的质量分数．
    （2）她发现实际测定的结果与盐酸试剂瓶标签上所标的相关信息（浓盐酸、溶质的质量分数为35%）不符合．请你分析的原因可能是
     
    ．
    考点：根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算,酸的物理性质及用途
    专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
    分析：根据生成氢气的质量可以计算盐酸中氯化氢的质量，进一步可以计算该盐酸中溶质的质量分数；
    浓盐酸易挥发，如果浓盐酸长时间不用，可能会导致质量分数变小．
    解答：解：（1）设25g盐酸中氯化氢的质量为x，
    Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，
        73          2
        x          0.15g
    73
    2
    =
    x
    0.15g

    x=5.475g
    该盐酸中溶质的质量分数为：
    5.475g
    25g
    ×100%    =21.9%
    答：盐酸中溶质的质量分数为21.9%；
    （2）浓盐酸具有挥发性，溶质扩散导致溶质质量变小．
    故填：浓盐酸具有挥发性，溶质扩散导致溶质质量变小．
    点评：本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，比较简单，计算时要注意规范性和准确性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示．下列说法错误的是（　　）
    A、此反应为化合反应
    B、此反应为氧化反应
    C、点燃前，要先检验A的纯度，防止爆炸
    D、化学方程式：CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于水的说法中正确的是（　　）
    A、玉林地区的水资源丰富，因此不需要节约用水
    B、城市污染不需经过净化处理可以直接排放
    C、清澈、透明的泉水是纯净物
    D、水资源是宝贵的，一定要节约用水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育、增强人体对疾病的抵抗能力，近年科学家还发现维生素C有防癌作用．下列关于维生素C的说法中错误的是（　　）
    A、维生素C由碳、氢、氧三种元素组成
    B、维生素C中C、H、O三种元素的质量比是3：4：3
    C、维生素C的相对分子质量是176
    D、一个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要的作用．我们在进行化学实验时，下列情况应如何操行？
    （1）实验室制取气体时，应首先检查装置的
     
    ；
    （2）酒精灯不小心被碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应该立即用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从釜溪河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；
    （2）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是
     
    ，其作用是
     
    ．
    （3）过滤后发现滤液仍浑浊，其原因可能是
     
    ．（写一种）
    （4）对装置进行改进后得到的水澄清透明，有些同学认为是得到纯水了，你
     
    （填“同意”或“不同意”），理由是
     
    ．取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是
     
    （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    保护水土资源人人有责，为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如图所示的实验操作：
    （1）该操作的名称是
     
    ，该实验还应补充的仪器名称是
     
    ，其作用是
     
    ；
    （2）补充上述仪器后，该实验还有两处错误：
    ①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘；
    ②
     
    ．
    （3）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因是
     
    ；（写一条即可）
    （4）证明得到的透明滤液是混合物的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：

    请回答问题：
    （1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法是
     
    （填“物理”或“化学”）变化．以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
     
     （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求．
    （2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：
    ①写出 a、b仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    ②实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是
     
    （填编号），试管口要放
     
    ，目的是
     
    ，用E装置收集氧气，当
     
    时开始收集，该反应的文字表达式是
     
    ，基本反应类型是
     
    ．
    ③采用途径乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用
     
    （填编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是
     
    ．
    ④F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从
     
    （填“c”或“d”） 端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃放焰火时五光十色、艳丽夺目，原理是某些不同的金属元素在燃烧时会产生不同的焰色．有一种焰火的火药中含有Cu（NO3）2，燃放时会产生绿色火焰，其化学方程式为：2Cu（NO3）2
      △  
    .
     
    2CuO+O2↑+4X↑，X的化学式为：
     
    ．已知 4X+O2+2H2O═4HNO3，若将Cu（NO3）2分解产生的气体用排水法收集，
     
    （ 填“能”或“不能”）收到气体．

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