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【题目】将两份m1g的镁条和足量氧气分别置于密闭装置和开放装置中充分反应,实验过程中固体的质量(m) 随加热时间(t)变化如图所示。下列有关分析错误的是

A. 0<t<t1时,有氧化镁生成

B. m1与m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量

C. m3< m2是因为散逸的白烟中含氧化镁小颗粒

D. m1与m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量

【答案】D

【解析】

A、0<t<t1,反应刚开始温度较低,但都生成氧化镁,固体质量不断增大,故A正确;

B、m2是在密闭条件下生成的MgO的质量,m1是反应前Mg的质量, m1m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量,故B正确;

C、m3是在开放条件下反应得到的固体质量(装置中剩余的氧化镁的质量),由于体系开放, 散逸的白烟中含氧化镁小颗粒,因此反应后剩余的固体质量减小,故C正确;

D、m3是在开放条件下反应得到的固体质量(装置中剩余的氧化镁的质量),m1m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量减去参加反应的氧气质量,故D错误。故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化碳能与过氧化钠(Na2O2,淡黄色固体)在常温下反应产生氧气,并生成碳酸钠,且伴有能量的释放。

(1)如图1所示,在空气中放置时,两团棉花均不燃烧;若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:①______;②粘有过氧化钠的棉花燃烧;③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析,写出产生现象②的原因______

(2)为验证二氧化碳能与过氧化钠在常温下反应产生氧气,设计了图2实验(氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应;浓硫酸有吸水性,且既不与二氧化碳反应,也不与氧气反应)。

B瓶的作用是吸收未反应完的二氧化碳,C瓶的作用是检验二氧化碳是否被B瓶吸收完,则C瓶中盛放的溶液是______(写名称)。

②为验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气,采用的验证方法是______

③写出过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氮气是一种重要的工业原料,广泛应用于化肥等工业。工业常用PSA变压吸附制氮气,某学习小组查阅到相关制氮气工艺流程,并展开学习,请回答相关问题:

(资料):

(1)、碳分子筛对不同气体的吸附强度不同,如图所示;

(2)、气压越大,碳分子筛吸附能力越强,反之越弱;

(3)、碳分子筛可以再生,能重复使用。

①请由高到低依次写出地壳中含量(质量分数)排在前五位的元素符号_______

②根据工艺流程,资料1图像中气体①是_______

③碳分子筛再生的方法是_______

④N2和H2在500℃、200MPa及催化剂的条件下发生反应,生成NH3,反应的化学方程式为_________,氨气中氮元素的化合价是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示XYZ三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )

A. t3℃时,X的饱和溶液一定比Y的不饱和溶液浓

B. t2℃时,等质量的XY的溶液中,含有相同质量的溶质

C. t1℃时的三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶液中溶质质量分数的大小关系是Y>X>Z

D. t3℃时的X的不饱和溶液降温至t1℃,其溶质的质量分数可能变小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据右图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答:

(1)写出图中P点的意义________

(2)要使t1℃的C的接近饱和的溶液变为饱和溶液,可采用的方法是______

①升高温度 ②降低温度 ③加入C ④蒸发水

(3)t2℃时,将溶液质量相等的ABC的饱和溶液分别蒸发10g水,所得溶液的质量从大到小的关系是_____

(4)将溶液质量为300gA的饱和溶液由t2℃降温到t1℃,析出的晶体的质量为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】第三组同学进行“影响可燃物燃烧剧烈程度的因素”的探究按下表进行燃烧实验,记录反应现象

(1)实验的现象还有________;该反应的化学方程式为_________

(2)欲证明可燃物燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关,需进行的对比实验为_________(填序号);通过实验对比,可得出的结论是_________

(3)相同条件下,氧气浓度还会影响可燃物是否完全燃烧,举例说明_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Ⅰ空气是一种用途很多的自然资源,可用于工业上制取氧气,其流程如下:

(查阅资料)常温下,氧气的沸点是-183℃,氮气的沸点是-196.

(1)操作 1 的名称是________________

(2)如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口,观察到的现象是木条_____(熄灭燃烧更旺”),一段时间后,剩余液态物质的颜色逐渐变为______________色。

(3)除分离液态空气外,现在还有一种膜分离技术制氧气,原理是在一定压力下,让空气通过薄膜,氧气能透过薄膜,从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积_________(”)

(4)下列属于氧气用途的是____________(填序号)

A.气体肥料 B.工厂炼制 C.充气包装 D.霓红彩灯

Ⅱ甲、乙、丙为初中化学上册中常见物质,它们之间均能一步实现如图所示的转化关系。

(1)如果丙能使带火星木条复燃,则甲的名称为_____,乙丙的基本反应类型是____________

(2)如果乙是一种易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体,则甲___________(肯定可能”)是一种单质,若乙丙的反应现象之一是黑色变成亮红色,则化学方程式是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题

(1)化石燃料包括煤、石油和____,是不可再生能源。汽油中加入乙醇作汽车燃料可节省石油资源,写出乙醇燃烧的化学方程式____

(2)汽车尾气中含有一氧化氮和二氧化硫,会污染大气。请写出这两种气体的化学式并标出氮、硫元素的化合价________

(3)下列行为会增加空气中PM2.5的是____

A.治理工地扬尘 B.电厂排放煤烟 C.使用公共自行车 D.禁止焚烧秸秆

(4)氢气是未来的能源,目前尚不能廉价制取。实验室用锌与稀硫酸反应制得0.4g氢气,至少需要消耗锌的质量是多少?(写出计算过程)______

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【题目】如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验,用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。

1)用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水,其优点是__________其中二氧化锰的作用是__________

2)实验中可观察到铁丝燃烧的现象是___________ ,并放出大量热,生成一种黑色固体.请写出该反应的两个化学方程式_____________________

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