科目:初中化学 来源: 题型:
2016年5月4日,北京的王女士因混合使用洁厕灵(盐酸)和84消毒液(次氯酸钠)清洁马桶,中毒死亡。其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2↑+H2O 产生的氯气有毒。
⑴上述反应中,氯元素化合价最高的物质是 (填字母)。
A.HCl B.NaClO C.NaCl D.Cl2
⑵符号“Cl2”的意义是 (答出一条即可)。
⑶《生活饮用水卫生标准》中,允许自来水厂使用氯气对天然水进行灭菌消毒,在此之前还要经过沉降、 等净化操作;要求水的总硬度(以碳酸钙计)不超过450mg/L,生活中降低水的硬度的常用方法是 。
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右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列认识正确的是
A.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
B.该实验可说明氮气难溶于水
C.红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
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科目:初中化学 来源: 题型:
正确规范的操作是实验成功的关键。请回答下列实验操作的理由。
(1)倾倒液体时,试剂瓶贴标签的一面要朝向手心处_____________________;
(2)给试管中的固体加热时,试管口要略向下倾斜_______________________;
(3)硫在氧气中燃烧时,集气瓶底部先放一些水_________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)写出仪器a,b的名称:a是_____________,b是_____________。
(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口____________,后稍稍用力旋转,将其插入。
(3)实验室选择A、D装置组合制取氧气,该反应的符号表达式是___________________,试管口放一小团棉花的原因是___________________________________。用D装置收集氧气验满的方法是____________________________________________,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气,可选用的收集装置是_____。
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是________(填装置序号);如果用G图所示装置收集乙炔,气体应从_____(填“c”或“d”)端管口通入。
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下列反应属于分解反应的是
A.磷 + 氧气 五氧化二磷 B.碳酸钙 氧化钙 + 二氧化碳
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下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。
(1)写出指定仪器的名称:① ▲ 。
(2)实验室制取H2是用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行,可选用的制取H2的装置组合是 ▲ (填写装置序号)。
(3)若用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应残液中的二氧化锰不要废弃,因为二氧化锰的 ▲ 均没有改变,还可以使用;采用 ▲ (填操作名称)、洗涤和干燥等操作,就能回收固体二氧化锰。
(4)若用B装置作制氧气的发生装置,应进行的改进是 ▲ ,该反应的符号表达式为 ▲ ;当选用C装置收集完气体后,测得其纯度明显偏低,原因可能是 ▲ (填序号)
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
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