分析 (1)根据材料的分类知识进行分析;
(2)由质量守恒定律和方程式的书写规则进行书写,以及根据反应类型的特点判断反应类型.
(3)根据题意,溴化银受强光照射时会分解为银和溴Br2,当光线变暗(弱)时,银和溴在催化剂氧化铜的作用下,又重新化合生成溴化银,写出反应的化学方程式即可;
(4)可从化学材料的开发意义分析解答;
解答 解:(1)铜螺丝属于金属单质,塑料脚套属于有机合成材料,故填:铜螺丝,塑料脚套;
(2)铜生锈是铜与空气中的水和二氧化碳起作用,反应的化学方程式为:2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3;该反应符合多变一的特点,故属于化合反应;
(3)溴化银受强光照射时会分解为银和溴Br2,反应的化学方程式为:2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2,该反应符合一变多的特点,故属于分解反应;当光线变暗(弱)时,银和溴在催化剂氧化铜的作用下,又重新化合生成溴化银,氧化铜在该反应中做催化剂;
(4)从镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程可以看出化学在材料的开发和利用中发挥着重要作用.
故答案为:
(1)铜螺丝;塑料脚套
(2)2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3 化合
(3)2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2;分解;催化剂
(4)化学在材料的开发和利用中发挥着重要作用
点评 本题难度不大,利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式以及掌握物质的分类等是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 燃放烟花爆竹会产生PM2.5 | |
B. | 减少PM2.5排放是减少灰霾天气的途径之一 | |
C. | PM2.5专用口罩使用活性炭是利用了活性炭的吸附性 | |
D. | PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色 | |
B. | 稀酸飞溅到皮肤上,立即涂上碳酸氢钠溶液 | |
C. | 可燃性气体点燃前要验纯 | |
D. | 洗涤碗筷中的油污,常用洗洁精乳化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活中可用加热煮沸的方法软化硬水 | |
B. | 消防队员用水降低可燃物的温度来灭火 | |
C. | 洗洁精具有乳化作用,能去除餐具上的油污 | |
D. | 合金的硬度一定比组成它们的纯金属的硬度小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 葡萄汁 | 苹果汁 | 鸡蛋清 | 柠檬汁 |
pH | 4.4 | 3.5 | 8.0 | 2.5 |
A. | 葡萄汁 | B. | 苹果汁 | C. | 鸡蛋清 | D. | 柠檬汁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 除去氢氧化钾溶液中的碳酸钾:K2CO3+CaCl2→2KCl+CaCO3↓ | |
B. | 用盐酸洗去试管壁上附着的铁粉:2Fe+6HCl→2FeCl3+3H2↑ | |
C. | 实验室用双氧水制取氧气:H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2↑+O2↑ | |
D. | 高温煅烧石灰石制取生石灰:CaCO3$\stackrel{高温}{→}$CaO+CO2↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用图所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体 | |
B. | 用图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体 | |
C. | 用图所示装置除去少量运河水中的泥沙 | |
D. | 用图所示装置制取少量CO2气体 |
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