分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应装置和反应原理:固体+固体,且需要加热,所以选用A装置;并回顾操作步骤:“查装定点收移熄”并要注意各步骤中的注意事项;
(3)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可;
(4)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的反应装置和反应原理:使用固体+液体反应,不需加热,所以可在B装置中进行;收集装置的选择主要利用气体的性质.
解答 解:(1)①是试管,②是集气瓶,故填:试管;集气瓶;
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应装置和反应原理:固体+固体,且需要加热,所以选用A装置;在实验结束是,如果先停止加热再撤导管,
可能会由于试管内温度降低,压强变小而引起水的倒流引起试管炸裂,所以为了避免这种现象发生我们要:先撤导管,再停止加热.故填:A;把导管移出水面;熄灭酒精灯;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的反应装置和反应原理:使用固体+液体反应,不需加热,所以可在B装置中制取二氧化碳,其反应的化学方
程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑在选择气体的收集方法时,根据气体的水溶性和密度比空气是大还是小来选择收集方法,故由于二氧化碳的密度比空气大,能够溶于水,所以只能用向上排空气法收集,故用C装置来收集.
故填:B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;相同条件下,二氧化碳气体的密度比空气大,且二氧化碳能溶于水(或能与水反应).
点评 整理实验室制取氧气和二氧化碳的反应装置和反应原理,口诀记忆操作步骤和注意事项,并且熟记化学方程式.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钠溶液、稀盐酸 | B. | 氮气、氢气 | ||
C. | 硝酸钡溶液、稀硫酸 | D. | 银、硝酸锌溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 塑料的合成 | B. | 橡胶的制造 | C. | 雪的消融 | D. | 化肥的制造 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反应后质量(g) | 4 | 20 | 6 | 待测 |
A. | 该变化的基本反应类型一定是化合反应 | |
B. | 丁反应后的质量为13克 | |
C. | 反应中甲可能是催化剂 | |
D. | 乙与丙的物质的量之比是19:36 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
溶质质量分数 | 10% | 3% |
密度(单位g/mL) | 1.024 | 0.991 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1.加热草酸晶体 | 无水硫酸铜变蓝色 | 说明有水(H2O)生成. |
澄清石灰水变浑浊 | 说明有二氧化碳(CO2)生成. | |
2.生成的气体通过碱石灰后,在干燥管的尖嘴处点燃,并在上方罩上内壁附着有澄清石灰水的小烧杯. | 气体燃烧,烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊. | 说明有一氧化碳(CO);生成. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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