精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
依据所学化学知识回答:
(1)据报道:上海世博停车场安装催化光解设施,可将汽车尾气中的CO和NO2转化成CO2和空气中含量最多的气体
 
.写出该反应的化学方程式
 

(2)卫生部推广使用强化加铁酱油.这里的“铁”指的是
 
(填“单质”“元素”或“原子”).
(3)自然界的水经过一系列净化处理后,成为比较清洁的自来水.下列与自来水的净化过程无关的是
 
(填序号:A.过滤     B.消毒     C.电解);
(4)硬水给生活和生产带来很多麻烦,平时可用
 
来区分硬水和软水.
考点:防治空气污染的措施,自来水的生产过程与净化方法,硬水与软水,元素的概念,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据“停车场安装催化光解设施”一句确定反应条件,根据“CO和NO2转化成CO2和空气中含量最多的气体”确定反应物和生成物,再写出该反应的化学方程式;
(2)在强化加铁酱油中,铁是以无机盐的形式存在的,这里的铁指铁元素.
(3)根据净化水的方法判断;
(4)根据硬水软水区分方法判断.
解答:解:(1)根据“停车场安装催化光解设施”一句话可知反应条件是阳光和催化剂,根据“CO和NO2转化成CO2和空气中含量最多的气体”可知生成物是二氧化碳和氮气,再根据化学方程式的配平,正确写出该反应的化学方程式为:4CO+2NO2
 太阳能 
.
催化剂
4CO2+N2
故答案为:氮气;4CO+2NO2
 太阳能 
.
催化剂
4CO2+N2
(2)在强化加铁酱油中,铁是以无机盐的形式存在的,这里的铁指铁元素;
故答案为:元素.
(3)净化水的方法有:沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等;
故选:C.
(4)硬水和软水的区分方法是加肥皂水,泡沫较多的是软水,较少或没有的是硬水.
故答案为:肥皂水.
点评:本题是用化学的知识来解释生活中的问题,学有所用正是学习化学的真正意义.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

“化学多米诺实验”是利用反应中气体产生的压力,使多个反应依次发生.以下是一个“化学多米诺实验”,各仪器内盛放的物质分别为:A.稀硫酸;B.锌粒;C.3%H2O2溶液;D.MnO2;E.某溶液;F.某白色固体;G.滴有紫色石蕊试液的蒸馏水;H.足量澄清石灰水.请回答:
(1)关于气体实验,开始前必须进行的操作是
 

(2)反应开始后,若G中出现红色,H中有白色沉淀生成,则E、F中的物质可能是
 
 
;若G中出现蓝色,H中无明显现象,则E、F中的物质可能是
 
 

(3)其中发生分解反应的装置是
 
(填装置代号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室制氢气和利用氢气还原氧化铜的实验中,由于锌粒中混入了少量大理石,使产生的氢气中混入了少量二氧化碳,还有少量盐酸的酸雾及水蒸气.为制得纯净、干燥的氢气还原氧化铜,选择需要的装置并按正确连接顺序排列(  )
A、a、d、b
B、a、d、f、e
C、c、f、e
D、a、d、f、b

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某生设计的实验室制取二氧化碳的实际示意图
(1)指出错误,说明原因和改正的方法:
①设计错误:
 

②错误原因:
 

③改正方法:
 

(2)实验室制取二氧化碳通常采用的化学原理(写化学方程式)为:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是(  )
A、
   发生
B、
         干燥
C、
    验满
D、
     收集

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

三瓶无色气体,氧气、氮气、空气,若把它们一一鉴别开来,可选用-(  )
A、带火星的木条B、澄清的石灰水
C、燃着的木条D、红磷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有如图所示的实验装置:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a.
 
 b.
 

(2)实验室制取气体时均应先检查装置的
 

(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是
 
(填装置的字母代号,下同),收集装置是
 
.反应的化学方程式
 

(4)若实验室以KClO3为原料制取氧气,应选择发生装置
 
和收集装置
 
装置进行组装.
(5)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O2的方法,两者的共同点是
 

A.发生装置相同                   
B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同             
D.完全反应后剩余固体成分完全相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组在做“铁与硫酸铜溶液反应来验证质量守恒定律”实验时,除观察到铁钉表面有红色物质析出外,还看到有较多的气泡产生.为确定气体的成分,进行下列实验探究:
[提出问题]生成的气体是什么呢?
[猜想与假设]从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种
[查阅资料]SO2是一种有毒气体,不能燃烧,能使红色的品红溶液变为无色,H2、O2都不能使红色品红溶液褪色,但H2能燃烧,O2能支持燃烧.
[设计与实验]
(1)甲同学为确定是否含有SO2,他将气体通入红色的品红溶液中,溶液颜色未发生变化,则该气体中
 
SO2(填“有”或“无”).
(2)乙同学认为只有O2,则可用
 
来检验.实验证明乙同学的观点不正确.
(3)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质,遇淀粉溶液变蓝.于是他设计了如下的实验装置:
[实验现象与结论]A中观察到
 
,证明不含O2;C中导管口观察到
 
,证明该气体是H2,反
应的化学方程式为
 

[反思与评价]
(4)大家认为丙同学在点燃导管口的气体之前,应对气体先
 
以确保安全.
(5)由上述实验可知,硫酸铜溶液显
 
性(填“酸”或“碱”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作中正确的是(  )
A、用滴管滴加液体时,将滴管伸入试管中
B、检验一集气瓶中是否集满氧气,可以用带火星的木条伸入集气瓶中
C、给试管里的液体加热时,试管的底部与灯芯接触
D、给蒸发皿中物质加热时不需要垫石棉网

查看答案和解析>>

同步练习册答案