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在实验室选用下图中A~G的装置可以制取氧气。

A          B         C          D         E           F             G           H
(1)用分子的观点解释H操作的现象 _________。
(2)实验室选择上图中某发生装置进行高锰酸钾制取O2,请指出该装置的缺陷:_________ 。
(3)某同学选用装置B和F来制取氧气。
① 请写出该方法制氧气的符号表达式:_________ 。
② 装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下,其目的是:_________ 。
③ 在实验过程中,该同学动作太慢,氧气还没有收集满,锥形瓶中的反应就已经停止(如图所示)。若想集满这瓶氧气,在不拆卸装置的前提下,请你帮他想出两种解决的方法:
 
④与装置B相比,C装置的优点有:  ___________________________
⑤该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是                       木炭剧烈燃烧,发白光.进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_________。
(4)向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,若澄清石灰水变浑浊,则说明发生了化学变化实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气  味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水。请根据信息回答下列问题:
①实验室制取氨气,可选用的发生装置是_________,收集装置可以是_________    (填序号);
②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3,请把图中的“导气管”补画完整.
(1) 温度升高,分子间间隔增大     。
(2)  管口未塞棉花       。
(3)①H2O2H2O+O2  。
②液封,防止产生的气体从长颈漏斗上端 逃逸出去 。
③从长颈漏斗添加双氧水;从长颈漏斗添加水。
④控制反应的速率。
⑤发白光,放热.  向瓶内倒澄清石灰水,盖上玻璃片再震荡。
(4)①A, D;

试题分析:(1)试管内温度升高,气体分子间隔变大,导致气体体积增大,所以气体会从导管口跑出(2)试管口没有放一团棉花,加热时高锰酸钾粉末会进入导管 (3)①B装置只能用于常温下液体与固体、液体与液体反应来制取气体,所以只能是过氧化氢溶液跟二氧化锰制取氧气②长颈漏斗下端的管口插入液面下,可以防止氧气从长颈漏斗口跑出③可以继续加入过氧化氢溶液直到氧气收集满为止;也可以加入水,把锥形瓶内的氧气排到集气瓶中④用注射器可以控制滴加液体的速率来控制反应速率⑤迅速向集气瓶中倒入适量澄清的石灰水,振荡,澄清的石灰水变浑浊,说明有二氧化碳产生 (4)①加热固体制取气体应该用A装置;氨气极易溶于水且密度比空气小,只能用向下排空气法即D装置收集②用向下排空气法收集气体时,进气管只要伸出橡皮塞、出气管要插入瓶底,才能把集气瓶内的空气排出
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

小敏来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验,请按照要求答问题:
(1)实验台前有如下仪器和药品,请写出仪器A、B的名称:A        ,B       

小敏利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验,实验前她发现其中缺少一种药品,该药品名称是       ;该反应的原理是(用化学方程式表示)         
(2)下表是小敏实验时的主要步骤及相关实验装置,其中       (填字母序号)步骤中的实验装置有错误,改正的方法是                
改正后进行实验,这些步骤的正确操作顺序是        (填字母序号)
实验
步骤
a.制备气体
b.收集气体 
c.检查装置气密性
d.清洗仪器、整理桌面
相关
实验
装置




 
(3)利用上述装置另选药品,也能完成二氧化碳气体制备,制取二氧化碳的化学方程式为        
(4)图甲装置也可制取二氧化碳气体,甲装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使甲装置中反应停止的原理        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验现象的描述错误的是
A.白磷自燃产生大量白雾
B.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光
C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色团体
D.硫磺在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,且有刺激性气味气体生成

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验现象描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾,并放出热量
B.碱式碳酸铜加热,由黑色变成绿色
C.红热木炭在氧气中剧烈燃烧,产生白光
D.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成一种有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

有关催化剂的说法错误的是(  )
A.反应前后本身质量不变 B.反应前后化学性质不变
C.一定加快化学反应速率 D.可能减慢化学反应速率

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究,生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。
(1)现有高锰酸钾32 g,大约能生成氧气的质量是多少?
(2)这些氧气若装在容积为125 mL的集气瓶中,最多装几瓶?(氧气在该条件下的密度为1.429 g/L)
(3)小明同学从与医生的交谈中获悉:正常人每分钟约呼吸30次,每次约吸入0.4L空气.请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升?(计算结果取整数)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题:

(1)写出图中仪器①的名称        
(2)实验室可选用D收集氧气是因为氧气有                   的性质。用D装置收集氧气,证明氧气已收满的现象是                                              
(3)如用C装置收集二氧化碳,验满的方法是                                     
(4)装置A可作实验室制取氨气的装置,由此可知实验室制取氨气的药品的状态是______________,反应的条件是_________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列不属于缓慢氧化的是(     )
A.铁生锈B.酿酒造醋C.天然气燃烧D.动植物呼吸

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

已知高锰酸钾中氧元素的质量分数为40.5%,氯酸钾中氧元素的质量分数为39.2%,分别取等质量的这两种物质制取氧气,制得氧气的质量是(     )
A.高锰酸钾多于氯酸钾B.氯酸钾多于高锰酸钾
C.两种物质放出氧气的质量相等D.无法比较

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