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6.如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,根据如图请回答下列问题.
(1)以上四种粒子的结构示意图中,属于同种元素的粒子的是AB(填字母代号)
(2)以上四种粒子中,容易得电子的粒子是AC(填字母代号)
(3)C元素位于元素周期表的第3周期.
(4)D元素组成的单质是由原子构成的(选填原子、分子或离子)

分析 (1)根据元素的定义粉底判断;
(2)根据最外层电子的数目分析;
(3)根据电子层数决定周期数解答;
(4)根据微粒核内的质子数分析元素的名称.

解答 解:(1)由元素的定义可知,A、B的质子数相同,属于同种元素的粒子;
(2)由四种粒子的结构示意图可知,在A、C结构中,最外层的电子数是7个,大于4个,在反应中能得到电子;
(3)电子层数决定周期数,C元素位于元素周期表的第3周期.
(4)由D粒子的结构示意图可知,核内的质子数是18,该元素的名称是氩元素,氩元素组成的单质是由原子构成的.
故答案为:(1)AB;(2)AC;(3)3;(4)原子.

点评 本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.现有①液氧、②洁净的食盐水 ③铁粉、④二氧化碳、⑤冰水混合物 ⑥液态空气 ⑦加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体、⑧氯化钾等八种物质,其中属于混合物的是②⑥⑦(填序号下同);属于氧化物的是④⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.分别用两种方法测定10g铜锌合金中锌的含量.
 加入的试剂 测的数据
 方法1 足量稀硫酸 气体0.2g
 方法2 足量硫酸铜溶液固体质量减少0.1g
请任选1种方法的数据,计算合金中锌的质量分数(写出计算过程及结果)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列符号表示2个氢原子的是(  )
A.H2B.H2OC.2HD.2H+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是(  )
物质杂质除杂所用的试剂和方法
ACO2CO点燃
BCaCO3CaO高温煅烧
CCO气体CO2气体通过灼热的CuO
D氮气氧气通过灼热的铜网
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.
   稀释浓硫酸
B.
   称量固体药品
C.
  加热液体药品
D.
    倾倒试剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.人类生存离不开空气,下列说法正确的是(  )
A.空气中不含有稀有气体
B.氮气可以供给呼吸
C.空气中可吸入颗粒物的多少不影响人体健康
D.空气是混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某化学探究小组为了验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计了如图1所示实验方案:
①将铁片加入到稀盐酸中;②将铜片加入到硝酸银溶液中;③将锌片加入到稀盐酸中;④将金属片X加入到Y中.(所有金属均已打磨,且形状、大小以及稀盐酸浓度均相同)

(1)写出①中反应的化学方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(2)通过上述实验,可以判断锌的金属活动性比铁强,依据的现象是③中反应速率比①中快;
(3)要得出这四种金属的活动性顺序,如果④中Y表示硫酸铜溶液,则X表示的一种金属是Fe.
(4)防止金属腐蚀,特别是钢铁的锈蚀是世界科学研究和技术领域中的重大问题.某同学为了探究铁生锈与哪些因素有关,设计了一个实验(如图2所示):该同学找到三个铁钉,经过酸洗除锈、干燥后,分别放入A、B、C三支试管中;再向A、B试管中各注入煮沸后迅速冷却的蒸馏水,A中的铁钉部分浸入水中,B中的铁钉浸没水中,并在水面上注入一层植物油;C中放入一团裹有干燥剂CaO的棉花并塞上橡皮塞.
在三支试管中,容易生锈的是A中的铁钉,因此铁生锈的条件是:铁与水和氧气接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.水是人类宝贵的自然资源.对水的研究如下:
Ⅰ.电解水的实验装置如图1所示,请回答:
①通电后,电极上出现气泡,一段时间后A试管和B试管中所收
集的气体体积比约为2:1;实验室检验气体B的方法是用带火星的木条放在试管口,观察带火星的木条是否复燃.
②该实验可得出水是由氢元素与氧元素组成的结论;
写出电解水的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
Ⅱ.原水(未经过处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质.在水中撒些明矾,可除去水中的泥沙、悬浮物,使水变澄清;通入适量氯气可生成盐酸和次氯酸,次氯酸(HClO)可杀死水中的细菌.某水厂生产自来水的步骤如图2:

①可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为ABC(填编号).
②能消毒杀菌的步骤为D(填编号).

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同步练习册答案