精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】CuCl广泛应用于化工和印染等行业。某研究性学习小组拟热分解CuCl2·2H2O制备CuCl,并进行相关探究。

【资料查阅】

(1)

(2)Cl2是一种有毒气体,易溶于氢氧化钠溶液。

(3)HCl极易溶于水。

(4)CuCl常温下是固体,露置于空气中易被氧化为绿色的高价铜盐。

【实验探究】该小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略)。

请回答下列问题:

(1)装置B的作用是_______________。装置E的作用是_______________

(2)实验操作的先后顺序是a→_______________(填操作的编号)

a.检查装置的气密性后加入药品

b.熄灭酒精灯,冷却

c.在“气体入口”处通入干燥HCl

d.点燃酒精灯,加热

e.停止通入HCl,然后通入N2

(3)检验该装置气密性的方法是_______________

(4)在实验过程中,观察到C中纸条的颜色不变, 从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是_______________;D中纸条的先变红后褪色,其褪色的原因可能是_______________(填序号)。

A.氯化氢水溶液有漂白性 B.氯气的水溶液有漂白性

C.氯化氢气体有漂白性 D.干燥的氯气有漂白性

(5)停止通入HCl后,通入N2的目的是_______________

(6)④中发生反应的化学反应方程式是________________

(7)反应结束后,取出CuCl产品进行实验,发现其中含有少量的CuCl2或CuO杂质,根据资料信息分析:

①若杂质是CuCl2,则产生的原因是_______________

②若杂质是CuO,则产生的原因是_______________

【答案】 吸收水蒸气 吸收生成的氯气等 c d b e 在装置E上面的倒置漏斗换成导管,在烧杯中加少量水,将导管插入水中,在装置的气体入口处装上橡皮管,并用弹簧夹夹紧,用酒精灯微微加热玻璃管,若导管口有气泡冒出,则装置气密性良好 在氯化氢气体中,氯化氢是以分子形式存在的,没有解除离出氢离子,故氯化氢气体不显酸性 B 防上空气进入试管,把氯化亚铜氧化 Cu2OH2Cl2 2CuO + 2HCl ↑ 加热时间不足或温度偏低 通入HCl的量不足

【解析】(1)根据浓硫酸和氢氧化钠的作用分析;

(2)根据实验步骤分析;

(3)根据检查装置气密性的方法分析;

(4)根据物质的构成及酸碱性分析;

(5)根据氮气的性质分析;

(6)根据图中的反应物、生成物、反应条件分析;

(7)根据加热的时间及通入HCl的量分析。

解:(1)装置B中装有浓硫酸,主要作用是吸收热分解CuCl2·2H2O制备CuCl时产生的水蒸气;装置E中装有氢氧化钠溶液,主要作用是吸收热分解CuCl2·2H2O制备CuCl时生成的氯气,防止污染空气;

(2)实验前先检查装置的气密性后加入药品,反应前需在“气体入口”处通入干燥HCl,除去空气避免对实验造成影响,然后点燃酒精灯,加热,反应结束后熄灭酒精灯,冷却,故实验操作的先后顺序是a→c→d→b→e;

(3)检验该装置气密性的方法是在装置E上面的倒置漏斗换成导管,在烧杯中加少量水,将导管插入水中,在装置的气体入口处装上橡皮管,并用弹簧夹夹紧,用酒精灯微微加热玻璃管,若导管口有气泡冒出,则装置气密性良好 ;

(4)在实验过程中,观察到C中纸条的颜色不变, 从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是在氯化氢气体中,氯化氢是以分子形式存在的,没有解除离出氢离子,故氯化氢气体不显酸性;D中纸条的先变红后褪色,其褪色的原因可能是氯气的水溶液中含有次氯酸具有漂白性;

(5)由于反应刚生成的氯化亚铜温度较高,易于空气中的氧气反应,故停止通入HCl后,通入N2的目的是防上空气进入试管,把氯化亚铜氧化;

(6)④中发生反应的化学反应方程式是Cu2(OH)2Cl2 2CuO + 2HCl ↑;

(7)①若杂质是CuCl2,则产生的原因是加热时间不足或温度偏低;

②若杂质是CuO,则产生的原因是通入HCl的量不足,部分CuCl2·2H2O反应最终生成了CuO。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学式书写规范的是

A.氧化镁mgO B.氯化铝alCl3 C.五氧化二磷P2O5 D.一氧化碳CO

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属R放入稀硫酸中,没有气泡产生,放入硫酸铜溶液中,表面有红色物质析出。下列关于R的金属活动性判断不正确的是

A. R>Cu B. R>Mg C. Zn>R D. R>Ag

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钛元素在化合物中一般显+4价,它在元素周期表中的部分信息如图所示,下列有关钛元素的说法不正确的是

A. 原子序数为22 B. 属于金属元素

C. 相对原子质量为47.87g D. 与氯元素组成的化合物的化学式为TiCl4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)图中标有①的仪器名称是_______________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是____________(填字母),若要获得较纯净的氧气,应选用的收集装置是__________(填字母),反应的化学方程式为______________________。利用收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,反应的化学方程式为_____________________

(3)实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式为_______________,若用F装置收集二氧化碳,二氧化碳应从_______________端通入(填“a”“b”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用分子的相关知识解释下列现象,其中正确的是

A. 闻到花香——分子不断运动

B. 氧气助燃,氢气可燃——分子的质量不同

C. 氢气球在高空膨胀——分子体积变大

D. 氢气燃烧生成水——分子间有间隔

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是

A. 无水氯化钙可用作某些气体的干燥剂 B. 小苏打可治疗胃酸过多症

C. 氯化钠溶液可用于农业选种 D. 生石灰可用作补钙剂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2杂质,实验操作步骤如下:

(1)①在混合溶液中加入过量的  粉(只有一个正确选项,选填字母),搅拌,使其充分反应:

A.铁 B.铜 C.银

②过滤,得到FeCl2溶液和金属混合物.

(2)该小组同学欲继续探究上述②得到的金属混合物中Cu的质量分数,将该金属混合物洗涤、干燥,称得其质量为28.0g.向此金属混合物中逐滴滴加稀盐酸,产生氢气的质量与加入稀盐酸溶液的质量关系如图所示,完成下列问题:

①计算该金属混合物中Cu的质量分数.(请根据化学方程式写出完整的计算步骤)

②该实验中,有同学认为还可以通过测定其他数据来计算Cu的质量分数,实验时他需要测定的实验数据应是  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化属于化学变化的是

A. 蔗糖溶解 B. 滴水成冰 C. 粮食酿酒 D. 花香四溢

查看答案和解析>>

同步练习册答案