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    具备化学知识会使我们的生活方式更加科学。下列说法不正确的是(　　)

    A.用硫酸铜溶液浸泡粽子叶，包出的粽子色泽艳丽，营养丰富

    B.高温杀毒的原理是高温能够破坏蛋白质的生理活性

    C.人体所需要的热量约70%来自糖类，其他来源主要是由淀粉提供的

    D.尼古丁是一种剧毒兴奋剂，会使吸烟者产生依赖，所以我们要拒绝烟草


    选A。硫酸铜溶液中含有铜离子，铜离子对人体有害，故不能用于浸泡粽子叶


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    银制容器在空气中放置一段时间后表面会变黑，原因是银和空气中的微量硫化物等物质发生反应，其化学反应方程式为4Ag+2H2S+O22X+2H2O，则X的化学式为(  )

    A.AgS                 B.Ag2O              C.Ag2S             D.Ag2O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下事实对应的解释错误的是(  )

    序号

    事实

    解释

    A

    在花园中可闻到花香

    分子在不断运动

    B

    用肉眼不能直接观察到CO2分子

    CO2分子很小

    C

    50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升

    分子之间有间隔

    D

    冰受热变为水，水受热变为水蒸气

    分子可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    粒子M通过一定方式转化为N(如图所示),变化前后保持不变的是(  )

    A.核电荷数          B.带电情况         C.化合价         D.化学性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。

    (1)氯化钠、金刚石、干冰这三种物质中，由离子构成的物质是______。

    (2)是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易______电子(填“得到”或“失去”)。

    (3)如图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是______(填序号)。

    A.①②       B.②③        C.③④        D.④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM2.5，它容易诱发呼吸道疾病。2012年2月，国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监测范围的是(　　)

    A.氮气　        B.二氧化硫　        C.一氧化碳　        D.PM2.5

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体大大增加。其中，一种气体(与二氧化碳性质相似，能与水和碱反应)是酸雨的主要成分，该气体是________，酸雨形成的原因是_________

    ___________________________________________________________________，

    工业上常用石灰乳吸收这种气体，原理为 ______________________________

    ___________________________________________。

    (用化学式或化学方程式表示)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实际生活中，化学知识的应用非常广泛，掌握一定的化学知识，有利于解决我们遇到的实际问题。

    (1)某同学发现家中阳台上的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄。他想：可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的________(填序号)。

    A.K2CO3　　　        B.NH4Cl　　　       C.Ca(H2PO4)2

    (2)配制波尔多液时，将硫酸铜、生石灰和水按1∶1∶100的比例混合，其中发生反应的化学方程式为_________________、_________________________。

    (3)若要检验配好的波尔多液中是否含有未反应的硫酸铜，你的实验方法是_ 

    ______________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    高锰酸钾是一种盐，可溶于水，溶液显紫红色。课本上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验，某同学按课本实验步骤操作如下：

    ①取一小粒高锰酸钾晶体(实验室用的高锰酸钾晶体粒径大约为1-3毫米)，用毫米刻度尺测量并估算其体积为Vmm3；

    ②将该高锰酸钾晶体溶解在有10毫升水的试管1中；

    ③从试管1中取出1毫升溶液，将其加入有9毫升水的试管2中(第一次稀释)；

    ④从试管2中取出1毫升溶液，将其加入有9毫升水的试管3中；

    ⑤以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液，到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时，共稀释10次。

    特别提示：已知在第9次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色。此时10毫升溶液中有1 000个高锰酸根离子。该数据可作为本实验的估算比较标准。

    请回答以下问题：

    (1)在取1毫升高锰酸钾溶液时，若俯视量筒读数，则所取溶液体积＿＿＿＿＿1毫升(填“大于”“等于”或“小于”)。

    (2)下列课本中的哪一个实验，与本实验方法相似的是＿＿＿＿。

    A.验证植物光合作用产生氧气　　　　　　B.测定空气中氧气的含量

    C.用pH试纸测定溶液的酸碱度　　　　　 D.探究物体所受浮力与排开水的关系

    (3)要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确__________。

    A.在一支试管中加入蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对

    B.每次稀释时都从试管中取2毫升溶液，将其加入有18毫升水的试管中

    C.将高锰酸钾晶体放入盛有蒸馏水的量筒中，根据量筒中液面变化，测量其体积

    D.用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积

    (4)按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是_________mm3(用式子)。

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