【题目】为保护环境,垃圾分类势在必行,下列选项中,不属于可回收垃圾的是
A.易拉罐
B.塑料瓶
C.电池
D.纸箱
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分离空气制氧气可以通过降温、加压、蒸发来实现,从分子的角度解释正确的是( )
A.分子都是由原子构成的B.分子的大小可以随温度而改变
C.分子间的间隔可以改变D.该过程中,分子发生了破裂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(2018绥化改编)你中午吃西瓜了吗?下表列出的是某品种西瓜每100 g食用部分的主要营养成分数据。
营养成分 | 水分 | 蛋白质 | 脂肪 | 糖类 | X | 钙铁锌 |
质量 | 92.5 g | 0.7 g | 0.2 g | 6.1 g | 6.8 mg | 17.1 mg |
表中“X”是指人体所需六大基本营养素中的________,其作用是________。
这里的“钙”是指______(填“原子”或“元素”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是( )
A.高温煅烧一定质量的石灰石
B.用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C.向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液
D.某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于实验仪器及使用的说法中,正确的是( )
A.调节天平横梁平衡时,要先将游码拨到标尺最右端
B.清洗试管时用试管刷刷洗,刷洗时不能用力过猛
C.使用酒精灯时,用内焰加热
D.使用胶头滴管向试管中滴加液体时,滴管口可伸入试管
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列除杂方法正确的是
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂试剂与方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 点燃 |
B | 氯化钙溶液 | 稀盐酸 | 加入过量的氢氧化钙 |
C | 硫酸钾 | 碳酸钾 | 加入过量的稀硫酸 |
D | 氧化钙 | 碳酸钙 | 高温煅烧 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】下列是生活中常见的物质:A氯化铵、B碳酸钠、C硫酸铜、D氯化钠、E小苏打。根据它们不同的用途填空(填字母):
(1)生活中可用作调味品的是________。
(2)可用作化肥的是________。
(3)蒸馒头时常用到的物质是________。
(4)可用于制作玻璃的是________。
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【题目】小鸣同学特别喜欢化学,经常看一些与化学有关的课外书,有一次阅读化学氧自救器的说明书中,看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下,小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动,请你也参与。
活动Ⅰ:用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。
活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质?
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种,其一是氧气,其二是一种化合物。
(1)[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质?小强作出了以下两种猜想:
①是一种碱;②是一种碳酸盐。
通过对反应物有关的元素组成的分析,小影同学认为猜想(填序号)一定是错误的,理由是。
(2)[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体 | 猜想是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是(填名称)。 |
(3)[交流与讨论]
小影认为:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式。
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