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    下列实验设计，不能达到实验目的是


    1. A.
      实验设计：；实验目的：探究可燃物的燃烧需要氧气和温度达到着火点
    2. B.
      实验设计：；实验目的：探究分子在不断运动的性质
    3. C.
      实验设计：；实验目的：探究二氧化碳的溶解性
    4. D.
      实验设计：；实验目的：鉴别二氧化碳和氧气
    A
    分析：A、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，只能证明燃烧与温度有关，不能证明是否需要氧气；
    B、浓氨水易挥发，氨气溶于水其溶液为碱性，则根据实验现象：A烧杯中的无色酞酚溶液变红，B烧杯中的无色酞酚溶液不变红，可以得出分子具有的性质；
    C、如果二氧化碳可以溶于水，则瓶内的气体压强变小，所以瓶子变瘪；
    D、依据氧气能够助燃而二氧化碳不能助燃分析解答．
    解答：A、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，只能证明燃烧与温度有关，不能证明是否需要氧气，故不能达到实验目的；
    B、浓氨水易挥发，氨气溶于水其溶液为碱性，则实验现象：A烧杯中的无色酞酚溶液变红，B烧杯中的无色酞酚溶液不变红，说明分子是在不断的运动的，故能达到实验目的；
    C、往盛有二氧化碳的矿泉水瓶中倾倒水，如果二氧化碳可以溶于水，则瓶内的气体压强变小，瓶子变瘪，故能达到实验目的；
    D、由于氧气能够助燃而二氧化碳不能，所以用燃着的木条鉴别时能够燃烧更旺的是氧气，能使燃着木条熄灭的是二氧化碳，故能达到实验目的；
    故选A．
    点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象就可以鉴别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网“苹（凭）什么”是继“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增．苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称，富含维生素C．以下是有关VC的探究．
    （1）维生素是人体所需营养素中的一种，其他的营养素有
     
    等（例举2种）
    （2）VC水溶液是否具有酸性？将10片VC片研碎溶于100ml蒸馏水中，得到无色透明的VC溶液，进行下列实验，请填写下列空格．
    实验方法 实验现象 实验结论
    1取样，滴加紫色石蕊试液
     
    		 溶液显酸性
    ②
     
    		 有大量无色气体生成 有酸性物质存在
    ③取少许氢氧化钠溶液，加入两滴酚酞，再滴加VC溶液
     
    		 有酸性物质存在
    （3）不同饮料中VC含量的比较研究：
    查阅资料：VC能与碘水中的碘反应生成无色物质；碘水遇到淀粉溶液显蓝色．
    实验设计：配制一定浓度的碘水淀粉溶液．在若干试管中各放5ml该溶液，将不同果汁滴入其中，数其滴数，待溶液变色，即为反应终点．
    实验记录：
    饮料名称 滴加果汁滴数
    汇源橙汁 47
    农夫果园 10
    芬达（橙味） 大于50滴不褪色
    实验结论：
     

    反思与交流：
    ①上述实验至少做几遍？目的是
     
    ；
    ②实验过程中，对一些器材有什么要求？如
     
    （举1例）
    ③对VC进一步探究的问题有？如
     
    （举1问）
    实际应用：某品牌果汁的包装盒上标明维生素C含量≥50mg/100mL．
    （1）中学生每天需要约60mg维生素C．若完全从果汁补充，则需要该品牌果汁
     
    mL．
    （2）已知：VC的相对分子质量为176，组成元素C、H、O的质量比为9：1：12．则其化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?金山区二模）下列有关实验设计达不到实验目的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    “苹（凭）什么”是继“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增．苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称，富含维生素C．以下是有关VC的探究．
    （1）维生素是人体所需营养素中的一种，其他的营养素有______等（例举2种）
    （2）VC水溶液是否具有酸性？将10片VC片研碎溶于100ml蒸馏水中，得到无色透明的VC溶液，进行下列实验，请填写下列空格．
    实验方法实验现象实验结论
    1取样，滴加紫色石蕊试液______溶液显酸性
    ②______有大量无色气体生成有酸性物质存在
    ③取少许氢氧化钠溶液，加入两滴酚酞，再滴加VC溶液______有酸性物质存在
    （3）不同饮料中VC含量的比较研究：
    查阅资料：VC能与碘水中的碘反应生成无色物质；碘水遇到淀粉溶液显蓝色．
    实验设计：配制一定浓度的碘水淀粉溶液．在若干试管中各放5ml该溶液，将不同果汁滴入其中，数其滴数，待溶液变色，即为反应终点．
    实验记录：
    饮料名称滴加果汁滴数
    汇源橙汁47
    农夫果园10
    芬达（橙味）大于50滴不褪色
    实验结论：______
    反思与交流：
    ①上述实验至少做几遍？目的是______；
    ②实验过程中，对一些器材有什么要求？如______（举1例）
    ③对VC进一步探究的问题有？如______（举1问）
    实际应用：某品牌果汁的包装盒上标明维生素C含量≥50mg/100mL．
    （1）中学生每天需要约60mg维生素C．若完全从果汁补充，则需要该品牌果汁______mL．
    （2）已知：VC的相对分子质量为176，组成元素C、H、O的质量比为9：1：12．则其化学式为______．

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    科目：初中化学 来源：2013年上海市金山区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验设计达不到实验目的是（ ）
    A．
    将固体药品装入试管中
    B．
    探究空气中氧气体积分数
    C．
    验证密度比空气大且不能燃烧也不支持燃烧
    D．
          收集氢气

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    科目：初中化学 来源：2011年江苏省南京市建邺区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?建邺区一模）“苹（凭）什么”是继“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增．苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称，富含维生素C．以下是有关VC的探究．
    （1）维生素是人体所需营养素中的一种，其他的营养素有______等（例举2种）
    （2）VC水溶液是否具有酸性？将10片VC片研碎溶于100ml蒸馏水中，得到无色透明的VC溶液，进行下列实验，请填写下列空格．
    实验方法实验现象实验结论
    1取样，滴加紫色石蕊试液______溶液显酸性
    ②______有大量无色气体生成有酸性物质存在
    ③取少许氢氧化钠溶液，加入两滴酚酞，再滴加VC溶液______有酸性物质存在
    （3）不同饮料中VC含量的比较研究：
    查阅资料：VC能与碘水中的碘反应生成无色物质；碘水遇到淀粉溶液显蓝色．
    实验设计：配制一定浓度的碘水淀粉溶液．在若干试管中各放5ml该溶液，将不同果汁滴入其中，数其滴数，待溶液变色，即为反应终点．
    实验记录：
    饮料名称滴加果汁滴数
    汇源橙汁47
    农夫果园10
    芬达（橙味）大于50滴不褪色
    实验结论：______
    反思与交流：
    ①上述实验至少做几遍？目的是______；
    ②实验过程中，对一些器材有什么要求？如______（举1例）
    ③对VC进一步探究的问题有？如______（举1问）
    实际应用：某品牌果汁的包装盒上标明维生素C含量≥50mg/100mL．
    （1）中学生每天需要约60mg维生素C．若完全从果汁补充，则需要该品牌果汁______mL．
    （2）已知：VC的相对分子质量为176，组成元素C、H、O的质量比为9：1：12．则其化学式为______．

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