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15.下列有关实验现象的描述,正确的是(  )
A.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.碳在空气中燃烧产生大量白烟
C.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

分析 A、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据碳在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,故选项说法正确.
B、碳在空气中燃烧不能产生大量白烟,错误.
C、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项说法错误.
D、红磷在空气中燃烧产生大量白烟,故选项说法错误.
故选A.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲、乙是组成元素相同的化合物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).
(1)甲的化学式为H2O2
(2)由甲生成乙和丙的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反应的基本类型为分解反应;
(3)从微观的角度解释甲、乙两物质性质有差异的原因是分子构成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.汽油能洗去衣服的油渍,这是利用汽油能溶解油污,汽油是由石油分馏得到的,此变化为物理变化洗洁精能洗去餐具的油渍是利用乳化现象,请描述此过程:洗洁精能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走,实际上是让油渍与洗洁精和水形成了稳定的乳浊液(写全).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列化学用语表示正确的是(  )
A.四氧化二氮--O4N2
B.氯化钙--CaCl
C.钠离子--Na-
D.二氧化碳中碳元素的化合价--$\stackrel{+4}{C}{O}_{2}$

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.“分类”可以使人们有序的研究物质,以下分类正确的是(  )
A.合金:铁锈、锰钢、青铜B.碱:纯碱、烧碱、消石灰
C.盐:小苏打、氯化钠、氯化氢D.氧化物:干冰、水、生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列关于化学的看法错误的是(  )
A.化学可以为人类研制新材料
B.化学可以为人类研制新能源
C.化学会在环境保护中发挥重要作用
D.化学的发展必然导致生态环境的恶化

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.实验室用来制备和收集气体的装置如图:

(1)写出标号仪器的名称:①酒精灯②试管③长颈漏斗④集气瓶
(2)①用加热高锰酸钾的方法制备氧气,反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;选用的发生装置为甲(填序号).选用该装置的理由是该装置适于固体和固体反应制气体,高锰酸钾是固体,制备氧气时需要加热.使用该装置的注意事项之一是试管口要略向下倾斜;
②假若氧气始终不能收集满,除装置漏气外,还可能的一种原因是高锰酸钾的量过少.
(3)收集氧气可采用排水法来收集,采用此收集方法是因为氧气不易溶于水;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是防止水倒流入试管,把试管炸裂,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能试管口没有塞一团棉花.
(4)学习小组的同学收集了一瓶氧气,检验该气体是氧气的方法是将带火星的木条伸入瓶中,若木条能复燃,说明是氧气;
(5)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体收集装置中的戊(填序号),理由是便于集气瓶中留有水吸收硫燃烧产生的二氧化硫.
(6)已知硫化氢是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的气体,密度大于空气,能溶于水,在实验室用块状硫化亚铁和稀硫酸液体反应就可以制取出这种气体.请回答:制取硫化氢气体的发生装置可选用乙;选用的收集装置为丙.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.指出下列符号周围的数字的意义:
(1)2O2个氧原子;(2)H+氢离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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