【题目】将冷的浓硫酸加入到装有碳粉的圆底烧瓶中,无明显现象。加热该混合物,有大量气泡产生,现对导出的气体成分进行验证。
[查阅资料]二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊,其中二氧化硫还能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液褪色;无水硫酸铜遇水会由白色变成蓝色。
[提出问题]碳与浓硫酸在加热时,除了生成水和二氧化硫之外,还生成碳的一种氧化物,那么碳的这种氧化物是什么?
[实验猜想]猜想I :CO2 猜想Ⅱ: _________________。
[实验验证]某化学兴趣小组在老师指导下设计了如图实验装置进行验证。
①为了完成对导出气体的验证,请将上述装置进行正确的连接:甲→____→_____→丙→_____(填序号)
②请完成如表中的相关内容:
实验现象 | 实验结论 |
乙中观察到的现象________________ | 猜想I成立 |
丁装置A中溶液褪色 丁装置C中溶液不褪色 | 证明气体中有___________ 装置C的作用_____________ |
戊中白色固体变蓝 | 证明气体中有水蒸气 |
[获得结论]碳与浓硫酸加热反应的化学方程式________________________。
【答案】CO 戊 丁 乙 氧化铁粉末不变色,澄清的石灰水变浑浊 二氧化硫 检验二氧化硫是否全部被除去
【解析】
[实验猜想]
碳的氧化物有两种,一种是二氧化碳,一种是一氧化碳,所以:
猜想I :CO2 猜想Ⅱ:CO;
[实验验证]:
①根据图示和题意可知,甲装置产生气体;乙装置中的氧化铁与一氧化碳在高温条件生成铁和二氧化碳,澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊,所以乙装置可用来检验一氧化碳或二氧化碳;丙装置中的浓硫酸具有吸水性,能用来干燥气体;二氧化硫能使丁装置中高锰酸钾溶液褪色,所以丁装置可检验二氧化硫并能完全除去二氧化硫;戊中的无水硫酸铜遇水会由白色变成蓝色,所以戊装置可检验水蒸气并能除去水蒸气。气体从溶液排出时会带出部分水,首先检验水;二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊,其中二氧化硫能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液褪色,先检验二氧化硫,并要完全除去二氧化硫,再检验二氧化碳、一氧化碳。所以为了验证反应后的生成物,装置的正确连接顺序为:甲→戊→丁→丙→乙;
②二氧化碳不能与氧化铁反应,能使澄清石灰水变浑浊。因此:
实验现象 | 实验结论 |
乙中观察到的现象氧化铁粉末不变色,澄清的石灰水变浑浊 | 猜想I成立 |
丁装置A中溶液褪色 丁装置C中溶液不褪色 | 证明气体中有二氧化硫 装置C的作用检验二氧化硫是否全部被除去 |
戊中白色固体变蓝 | 证明气体中有水蒸气 |
[获得结论]
碳与浓硫酸加热反应生成水、二氧化硫和二氧化碳,反应的化学方程式为:。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为氢氧化钠分别在水和酒精中的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.常温下,氢氧化钠微溶于水
B.由溶解度曲线可知,物质的溶解度只受温度影响
C.氢氧化钠在水和酒精中的溶解度都随温升高而增大
D.40℃时,40g NaOH能溶解于50g酒精中形成90g溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组在做“探究金属活动性顺序”实验时,发现铁放入硫酸铜溶液后产生了无色气体,这与所学的知识不相吻合,于是对此进行探究,请大家完成下列问题。
(提出假设)猜想1:O2;猜想2:SO2猜想3:CO2;猜想4:H2
经过讨论:同学们一致认为:猜想______是不合理的。原因是_____________。
(查阅资料)①二氧化硫与二氧化碳化学性质相似,都能与澄清石灰水反应生成白色沉淀.
(方案设计)依据上述猜想设计了如下实验方案:
(1)甲同学验证生成的气体是否为二氧化硫,将生成的气体通入澄清的石灰水中,发现______________,确定生成的气体不是二氧化硫.
(2)小英用燃着的木条伸入反应的试管中,发现该气体能燃烧,并且产生蓝色火焰,则假设______正确.
(反思与探究)铁为什么能与硫酸铜溶液反应产生该气体,同学们思考除与水有关外,还与什么粒子有关呢?资料表明,硫酸铜在水中会产生Cu2+和SO42-.为探明原因,他们又设计了以下实验:(铁丝已打磨)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
Ⅰ | 把铁丝放入20%的Na2SO4溶液 | 无气泡产生 | 产生气泡与SO42-___(填“有关”、“无关”,下同) |
Ⅱ | 把铁丝放入蒸馏水 | _________ | 产生气泡与H2O无关 |
Ⅲ | 把铁丝放入20%的CuCl2溶液 | 有气泡产生 | 产生气泡与Cu2+ _______ |
根据上述实验结论,写出实验Ⅲ的化学方程式___________________。
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【题目】室温下,将稀盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化,如图所示,下列叙述错误的是( )
A. B点表示酸、碱恰好完全反应
B. 稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应
C. 从A到B过程中,烧杯中溶液的pH逐渐增大
D. C点时,溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢
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【题目】下列图象能正确反应对应变化关系的是( )
A.表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系
B.表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下,产生O2的质量m与反应时间t的关系
C.表示等质量的Fe、Mg与足量稀盐酸的反应
D.向稀盐酸中逐渐滴加NaOH溶液至过量
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【题目】一种制备氢氧化镁的生产流程如图所示,MgCl2和NaOH按恰好完全反应的比例加料。
(1)写出步骤c中发生反应的化学方程式:_____。
(2)x=_____。
(3)过滤得到的粗产品还要经过洗涤,洗涤时主要除去的杂质是_____。
(4)如图流程中若用下列物质代替氢氧化钠,也能制得氢氧化镁的是_____。
①盐酸 ②氯化钙 ③氨水 ④硫酸镁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中A是锡元素在周期表中的信息,B、C、D分别为三种粒子的结构示意图,E为元素周期表中的部分信息,请根据图中信息回答。
(1)锡原子的核电荷数是__________________。
(2)硒(Se)元素与氧、硫元素的化学性质相似,原因是它们的原子_________________相同。
(3)硒在氧气中燃烧生成二氧化硒,写出该反应的化学方程式__________________。
(4)元素在周期表中的分布是有规律的,E中甲的原子序数________________(填“大于”或“小于”)乙的原子序数。乙所代表的元素属于_________________(填“金属”或“非金属”)元素。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~E是初中化学五种常见不同物质,C是人体胃液的主要成分,它们之间的关系如图所示,“-”表示相连的物质能发生反应,“→”表示一种物质能生成另一种物质(部分反应物、生成物和反应条件已略去).回答下列问题
(1)D的化学式是_____(写一 个)。B生成A的化学反应方程式是_____(写一个)。
(2)A和C反应产生气体的化学方程式为____(写一个)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
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