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    某校化学兴趣小组设计的实验装置如图所示，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。

    ①写出仪器的名称：A____________；B____________。
    ②当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是_______（填序号）。
    a. 大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b. 锌与稀硫酸反应制取氢气
    ③某同学当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可验证二氧化碳与水反应生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是_____________，可观察到的现象是__________________（C为干燥管，用于防止液体倒吸）。

    （1）①A：分液漏斗  B：锥形瓶
    ②a
    ③紫色石蕊试液；变红

    解析

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组设计用下图所示实验装置（图中省略了夹持仪器）来测定某铁碳合金中铁的质量分数．
    [查阅资料]：①Fe与浓H2SO4反应，加热，有SO2生成；②C与浓H2SO4反应，加热，有CO2和SO2生成；③SO2可使澄清石灰水变浑浊；④SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能；⑤SO2可与酸性KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能；⑥碱石灰的主要成分为NaOH和CaO．

    [实验探究]称取mg铁碳合金，加入过量浓硫酸，加热待A中不再逸出气体时，停止加热，拆下E装置并称重，E增重bg．下列对实验结果分析正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某校化学兴趣小组设计了一个“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验．请根据下述实验现象回答有关问题．
    实验探究过程：
    实验一：用量筒量取10mL红糖溶液注入烧杯中，加5g活性炭，充分搅拌静置5min，将烧杯中的混合液过滤，得滤液（1）．另取10mL红糖溶液加入10g活性炭，充分搅拌静置5min，过滤，得滤液（2）．
    实验二：用量筒量取10mL红糖溶液注入烧杯中，加5g木炭，充分搅拌静置2min，过滤，得滤液（3）．另取10mL红糖溶液加入5g木炭，充分搅拌静置5min，过滤，得滤液（4）．
    推断结论：
    ①四种滤液均比原红糖溶液的颜色浅，说明
    木炭和活性炭都有吸附能力
    木炭和活性炭都有吸附能力
    ；
    ②滤液（2）比滤液（1）的颜色浅，说明
    活性炭的质量大，吸附效果好
    活性炭的质量大，吸附效果好
    ；
    ③滤液（4）比滤液（3）的颜色浅，说明
    吸附时间长，吸附效果好
    吸附时间长，吸附效果好
    ；
    ④滤液（1）比滤液（4）的颜色浅，说明
    活性炭比木炭的吸附性好
    活性炭比木炭的吸附性好
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网某校化学兴趣小组设计的实验装置如图所示，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．
    ①写出仪器的名称：A
     
    ；B
     
    ．
    ②当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是
     
    （填序号）．
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ③某同学当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可验证二氧化碳与水反应生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是
     
    ，可观察到的现象是
     
    （C为干燥管，用于防止液体倒吸）．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省吴江市九年级5月教学调研测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某校化学兴趣小组设计用下图所示实验装置（图中省略了夹持仪器）来测定某铁碳合金中铁的质量分数。[查阅资料]：①Fe与浓H2SO4反应，加热，有SO2生成；②C与浓H2SO4反应，加热，有CO2和SO2生成；③SO2可使澄清石灰水变浑浊；④SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能；⑤SO2可与酸性KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能；⑥碱石灰的主要成分为NaOH和CaO。

    [实验探究]称取mg铁碳合金，加入过量浓硫酸，加热待A中不再逸出气体时，停止加热，拆下E装置并称重，E增重bg。下列对实验结果分析正确的是

    A．B装置作用是为了除去反应中生成的SO2

    B．依据实验数据计算得出铁的质量分数为(3b－11m)/11m

    C．装置内的CO2难以赶尽，E质量偏小，导致铁的质量分数偏小

    D．SO2未被酸性KMnO4除尽也可能会引起铁的质量分数偏小

     

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