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    9．下列变化过程中只发生了物理变化的是（　　）
    A．将海水蒸馏制得纯净水
    B．用氮气合成氨
    C．用纯碱制得烧碱
    D．在一定条件下，将石墨转化为金刚石

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、将海水蒸馏制得纯净水过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、用氮气合成氨过程中有新物质生成，属于化学变化．
    C、用纯碱制得烧碱过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、在一定条件下，将石墨转化为金刚石过程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选A．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．我国赢得2008年第29届夏季奥运会的举办权．为向世界展现一个新的形象，某校同学提出下列建议：
    ①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；
    ②开发生产无汞电池；
    ③分类回收垃圾；
    ④提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；
    ⑤提倡不使用含磷洗衣粉；
    ⑥农业上合理地使用化肥和农药．
    你认为可以采纳的是（　　）
    A．①②③④⑥B．②③④⑤⑥C．①②③⑤⑥D．全部

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．天津是美丽的海滨城市，依山傍水，海洋资源和石灰石资源丰富．以下是我市对海水资源的部分利用．
    （1）海水中含量最高的盐是NaCl（填写化学式），海水经过蒸发结晶可获得粗盐．
    （2）粗盐中含有硫酸镁、氯化钙等可溶性杂质．再将粗盐溶于水，再进行如下操作：
    ①加过量的Na2CO3溶液；②加过量的Ba（OH）2溶液；③加适量的盐酸；④过滤；即可得到较纯净的氯化钠溶液，正确的操作顺序是②①④③．
    （3）从晒盐后的卤水中提取重要金属镁．提取镁的步骤如图所示：

    提取Mg的过程中，试剂A最好选用氢氧化钙（从我市有丰富的石灰石资源考虑填写物质名称），试剂B选用稀盐酸（填写名称）．
    （4）“氨碱法”制纯碱是向饱和的氯化钠溶液中依次通入氨气、二氧化碳，析出碳酸氢钠晶体，同时生成另一种副产物可以做氮肥．再加热碳酸氢钠晶体可制得纯碱．写出上述反应的化学方程式：①NaCl+NH3+H20+C02=NaHCO3+NH4Cl； ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．下列是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题：

    （1）关闭活塞N，打开活塞M，向装置A中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是：导管口有气泡冒出，溶液变红，当观察到C处的石灰水变浑浊时，则C中发生的化学反应方程式是：Ca（OH）2+CO2═H2O+CaCO3↓．
    （2）关闭活塞M，打开活塞N，用A、D、E、F、G制取纯净干燥的CO2气体，并验证二氧化碳的性质，则装置E中应盛装浓硫酸溶液，装置G中观察到的现象为下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭．
    （3）实验室要制取干燥的氧气并验满，也可用上述装置．关闭活塞M，打开活塞N，并从A、D、E、F、G装置中，选用A、E、F、G（填字母编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素，写出符合下列要求的物质的化学式．
    ①造成“温室效应”的单质是O3；
    ②一种氮肥是NH4HCO3；
    ③实验室常用的液体燃料是C2H5OH；
    ④蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．气体制取是初中毕业生应该掌握的一项操作技能，试根据下列装置图回答有关问题．
    （1）指出标号仪器的名称：①锥形瓶、②铁架台；
    （2）检验该装置气密性的方法是关闭分液漏斗的开关，向左推动注射器的活塞，过一会活塞自动回去，证明装置气密性良好；
    （3）写出利用该装置制取气体的一个化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．利用分液漏斗组装发生装置的优点之一是可以控制反应的速度；
    （4）某同学用该装置制取并收集CO2，当把注射器中收集到的气体推注到澄清石灰水中，并未见到浑浊现象，你认为可能的原因是用的是浓盐酸或石灰水变质．（写一种）

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    18．氨气完全燃烧时，一种生成物是空气中含量最多的物质，另一种物质是生活中最常见的液体，该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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    6．根据如图回答问题：

    （1）实验室用装置A制取氧气时，所需药品是氯酸钾与二氧化锰．
    （2）实验室用装置A制取氧气时，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，收集该气体应用C或E，如图F所示，铁丝与氧气反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）用装置B制备氧气，分液漏斗中盛放的药品是过氧化氢溶液，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）已知甲烷气体难溶于水，密度小于空气，若要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是C．

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