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15.下列实验操作中正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
滴定用完清洗放回原瓶
C.
熄灭酒精灯
D.
将固体粉末放入试管

分析 A、根据滴管正确的滴加方法分析;
B、滴瓶上的滴管不需要清洗;
C、从酒精的化学性质方面来考虑;
D、根据粉末状药品的取用方法分析;

解答 解:A、为防止污染,向试管中滴加液体时,滴管应垂直悬空在试管口正上方,图示操作错误;
B、滴瓶上的滴管不需要清洗,图示操作错误;
C、因为酒精易挥发,挥发后的酒精和空气的混合气体可以燃烧和爆炸,用嘴吹的话,可能使高温的空气倒流入瓶内,引起爆炸. 图示操作错误;
D、取用粉末状药品时要用药匙或纸条协助,图示操作正确;
故选:D

点评 以实验为基础的化学,掌握正确的实验方法是同学们必须具备的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质混合后能发生爆炸的是(  )
A.CO和CO2B.CO和H2C.面粉和空气D.CO2和O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是(  )
A.
比较二氧化碳的含量
B.
研究二氧化锰的催化作用
C.
比较不同物质的着火点
D.
实验中水的作用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a试管、b铁架台.
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B(填序号),其中二氧化锰起催化作用.
(3)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解,且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用.试写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;铁锈\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用该发生装置还可以制取的气体是二氧化碳、氢气(从学过的气体中选择).
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.
①制取氨气反应的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:H2O.
②制取并收集NH3,应该从如图中选择的发生装置是A,收集装置是D.
③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的B(填序号).
A.固体氢氧化钠       B.浓硫酸      C.生石灰.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.CO2和CO组成元素相同化学性质却差异很大的原因是分子结构不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.下列物质是按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A.氨气、干冰、洁净的空气B.氢气、冰水、洁净的海水
C.水银、氨水、高锰酸钾D.液氧、蒸馏水、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.我们的生活离不开金属.
(1)铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性.
(2)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度大(填“大”或“小”).
(3)如图“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、和氯化钠等,其发热原理是利用铁生锈时放热.发热剂需与空气中氧气、水接触才会发热.
(4)已知下列各组物质间均能发生置换反应.
A.Fe 和CuSO4 溶液   B.Mg和MnSO4 溶液   C.Mn和FeSO4 溶液
①写出Fe 和CuSO4 溶液反应的化学方程式:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序是:Mg、Mn、Fe、Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用化学符号填空
空气中含量最多的气体N2;氯化钠溶液中的阳离子Na+;过氧化氢溶液中的溶剂H2O;5个磷酸根离子5PO43-

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.将无色液体A和黑色的粉末B混合,产生一种无色无味的气体C;把红热的银白色的金属细丝D放入盛有C的集气瓶中,D剧烈燃烧、火星四射,生成一种黑色固体F,试回答:
(1)写出上述物质的名称:
A过氧化氢溶液,B二氧化锰,F四氧化三铁.
(2)写出上述有关反应的符号表达式,并在后面的括号内注明反应的基本反应类型:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反应;
②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反应.

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