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    小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处．由此他想通过实验探究食醋中主要成分--醋酸的化学性质．它的推测可能有哪些？（写出两点即可）
    （1）______．
    （2）______．
    【答案】分析：酸在电离时产生的阳离子全部是氢离子，所以酸有通性，所以盐酸、硫酸所具有性质食醋也有，所以根据盐酸和硫酸的性质来写食醋的性质就可以了．
    解答：解：可以根据盐酸和硫酸的化学性质来推断．食醋应该具有酸性，能使石蕊试液变红，能与活泼的金属反应生成氢气．能与金属氧化物反应生成盐和水，能与碱反应生成盐和水，能与部分盐反应生成成新酸和新盐．
    故答案为：（1）食醋与金属铁反应生成盐和氢气
    （2）食醋与氧化铜反应生成盐和水
    点评：酸具有通性，所以在平时利用酸的通性可以来判断时常生活中接受到的酸所具有的性质．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    14、小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处．由此他想通过实验探究食醋中主要成分--醋酸的化学性质．它的推测可能有哪些？（写出两点即可）
    （1）
    食醋与金属铁反应生成盐和氢气
    ．
    （2）
    食醋与氧化铜反应生成盐和水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多的相似之处．由此他想通过实验探究白醋中的主要成分醋酸的化学性质，他要设计的实验是（要求探究两条化学性质）：
    设计的实验一：
     
    ；
    设计的实验二：
     
    ．
    （一）实验助手小娟走进实验室和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）：
    （1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：
     
    ；
    （2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动．①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．你认为小娟所加的试剂是
     
    ；
    ②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：
    探究目的 探究步骤 预计现象
    除尽溶液中的CO32- ①：取少量溶液于试管中，滴加足量的
     
     试剂    		 有白色沉淀产生
    证明溶液中尚存NaOH ②：向实验①所得溶液中滴加酚酞试液
     
    （3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应
     
    保存．

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    科目：初中化学 来源：0106 模拟题 题型：实验题

    小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多的相似之处。由此他想通过实验探究白醋中的主要成分醋酸的化学性质，他要设计的实验是（要求探究两条化学性质）：
    设计的实验一：__________________________________________；
    设计的实验二：__________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处。由此他联想通过实验探究食醋中的主要成分醋酸的化学性质（实验室能提供小明所需的各种仪器和药品）。请推测，他通过实验能得到有关醋酸化学性质的哪些结论？（至少说出三点）

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