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从微粒角度认识物质,是学好化学的基础.
(1)构成物质的微粒有分子,原子和离子,构成氧化镁的微粒是
 
(写符号)
(2)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一块冰糖,在杯子的外壁沿液面划一条水平线.过一会儿发现糖块消失了,液面比原来水平线降低了.请通过现象,推测分子具有的性质:①
 
 
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,分子的定义与分子的特性
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:(1)根据氧化镁是由镁离子和氧离子构成的物质进行解答;
(2)根据分子的性质进行解答.
解答:解:(1)氧化镁是由镁离子和氧离子构成的物质,符号分别为Mg2+、O2-;故填:Mg2+、O2-
(2)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一块冰糖,在杯子的外壁沿液面划一条水平线.过一会儿发现糖块消失了,说明分子在不断的运动,液面比原来水平线降低了,说明分子之间存在间隔.故填:分子在不断运动;分子之间存在间隔.
点评:了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;了解物质的组成和物质的构成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).

(1)写出下列物质的化学式:A
 
,E
 

(2)写出下列转化的化学方程式:B→C:
 

(3)写出实验室制取气体E的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯化钠是一种重要的化工原料,以氯化钠和水为原料可以生产多种化工产品.
(1)以氯化钠和水为原料,电解可得氯气、氢氧化钠和氢气三种物质,该反应的化学方程式为
 

(2)氯气溶于水可得盐酸(HCl)和次氯酸(HClO),该反应的化学方程式为
 

(3)次氯酸不稳定,见光易分解产生氧气并生成盐酸,该反应的化学方程式为
 

(4)氢气可在氯气中燃烧生成氯化氢,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,这是四位同学讨论“关于质量相同的CO和CO2的叙述”场景.他们的描述正确是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于分子的叙述,正确的是(  )
A、一切物质都是由分子构成的
B、分子是化学变化中的最小粒子
C、分子是不能再分的粒子
D、分子是保持物质化学性质的一种粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A、铁、氧化铁、氯化铁
B、冰、干冰、可燃冰
C、氧气、水、空气
D、稀有气体、铁矿石、石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于氧化物的是(  )
A、SiO2
B、O3
C、NH4NO3
D、NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列溶液中溶质的化学式:
编号溶液溶质化学式
澄清的石灰水
医疗消毒用高锰酸钾溶液(俗称紫药水)
0.9%的氯化钠注射液(俗称生理盐水)
38°“稻花香”白酒
硫酸溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图的甲、乙两个装置中,胶头滴管中吸入某种液体,平底烧瓶中充入(或放入)另一种物质,挤压胶头滴管加入液体,一段时间后两装置中的气球都明显胀大(忽略液体体积对气球体积的影响).则滴管和烧瓶中所用试剂可能是
 

 
A稀硫酸和铜片水和 CO2
B双氧水和MnO2NaOH溶液和CO2
CH2O和N2硝酸银溶液和HCl
D 
 
 
 

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