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下列关于水的天然循环的说法中正确的(   )

①水在天然循环过程中实现了水的自身净化  

②水的天然循环是通过水的三态变化实现的  

③太阳为水的天然循环提供了能量  

④水的天然循环完成了水资源的重新分配

A.①③            B.①②            C.③④            D.①②③④


D  解析:水由液态依靠太阳提供热量蒸发变成气态水蒸气(净化),随空气流动完成了水的资源重新分配。


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科目:初中化学 来源: 题型:


砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料。GaAs 中As的化合价为-3,则Ga的化合价为

A.-5          B.-3         C.+5         D.+3

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科目:初中化学 来源: 题型:


2004年宣城市被授予中国“文房四宝之乡”,“文房四宝”中的徽墨、宣纸、歙砚是我国享誉中外的文化瑰宝。

 ⑴徽墨是由松枝不完全燃烧生成的烟炱(tái)加工制成,用其写字作画永不变色。徽墨中主要成分的化学名称是    

 ⑵有人认为歙砚由大理石加工而成,怎样用实验证明?                 

 ⑶宣纸的主要成分是纤维素,为了证明宣纸中含有碳元素,可以采用的实验方法是     

                                                                              

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科目:初中化学 来源: 题型:


用右图的简易净水器处理河水,下面对该净水器分析正确的是      (    )

A.能杀菌消毒   

B.能把硬水变为软水

C.能得到纯净水  

D.活性炭主要起吸附杂质的作用

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科目:初中化学 来源: 题型:


兰州某大型洗衣店的废水经沉淀后直接排放到黄河中,在入河口水中藻类等浮

游生物大量繁殖,水呈绿色。

   (1)造成这种现象的原因可能是洗衣店排放的废水中含较多的        元素。

   (2)资料显示河水中的藻类的化学式为CxHyO110N16P。计算藻类中氮、氧元素的质量比为            

   (3)已知该藻类相对分子质量为3550,碳元素的质量分数为35.8%。计算其中x的近似值等于多少?                  。(请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据所学知识,我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是(    )

A.水是由氢分子和氧分子构成的

B.水是由氢原子和氧原子直接构成的

C.试管a、b中所得气体的质量比约为2∶1

D.试管a、b中所得气体的体积比约为2∶1

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科目:初中化学 来源: 题型:


腾讯网10月31日报道,国家食品药品监督管理局表示,综合国内外监测评估结果,认为使用西布曲明可能增加严重心血管风险,减肥治疗的风险大于效益,决定停止西布曲明制剂和原料药在我国的生产、销售和使用,已上市药品由生产企业负责召回销毁。据悉,此次被叫停的产品包括曲美、澳曲轻、可秀等多个减肥药品牌。

国家食品药品监督管理局表示,综合国内外监测评估结果标明:西布曲明(化学式C17H29NOCl2)是一种白色结晶粉末,易溶于甲醇,熔点:193.0~195.0℃,能燃烧。它还是中枢神经抑制剂,具有兴奋、抑食等作用,它有可能引起血压升高、心率加快、厌食、失眠、肝功能异常等危害严重的副作用。

(1)归纳出西布曲明物理性质         ;化学性质              。(各写一点)

(2)根据西布曲明化学式分析计算。

①西布曲明相对分子质量        

②西布曲明C、H、O元素的质量比为                    

③市场常见盐酸西布曲明为胶囊剂(如右图),每粒中含有西布曲明10 mg,若某一减肥患者每天服两粒西布曲明,则她每天从减肥药中摄入体内氯元素质量为      mg。(计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:


将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下。下列说法错误的是(    )

物  质

a

b

c

d

反应前质量/g

6.40

3.20

4.00

0.50

反应后质量/g

待测

2.56

7.20

0.50

A.a和b是反应物,d可能是催化剂   

B.反应后a物质的质量为4.64 g

C.c物质中元素的种类,一定和a、b二种物质中元素的种类相同

D.若物质a与物质b的相对分子质量之比为2︰1,则反应中a与b的化学计量数(系数)之比为2︰l   

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学兴趣小组小军同学点燃一支蜡烛,然后用烧杯罩住,过一会儿蜡烛会熄灭。这是为什么呢?小军同学又进行如下探究:

[提出问题] 蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗?

[建立假设] 假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比。

[收集证据] 点燃两支长度不同的蜡烛,将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上,用秒表计时,重复实验四次,分别记录实验数据如下:

实验次数

蜡烛燃烧的时间

长蜡烛

短蜡烛

第一次

23.18 s

26.06 s

第二次

23.19 s

24.94 s

第三次

20.02 s

21.45 s

第四次

15.16 s

19.10 s

[获得结论] 根据表格中的数据,可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中,较长的蜡烛燃烧时间较短,得出结论:                                 

[交流评价] 为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢?                          

                                                                              

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