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9.已知空气的主要成分是氧气和氮气,某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量约占总体积的$\frac{1}{5}$的实验,实验装置如图所示,
(1)写出红磷在集气瓶中发生反应的符号表达式::4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待燃烧停止后,打开止水夹,烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终进入总体积不足总体积的$\frac{1}{5}$,请分析造成该结果的可能原因是a、装置漏气b、红磷不足c、没有冷却至室温就打开止水夹.
(3)若将红磷换成木炭,实验能否获得成功不能(填“能”或“不能”),理由是
炭粉燃烧生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变,水不倒流.

分析 本题是测定空气中氧气的含量,我们常用燃烧红磷或白磷的方法,因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论.因此在选择可燃物时,必须考虑到:燃烧的条件;生成物的状态;不与空气中其他物质发生反应.保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数

解答 解:(1)红磷燃烧的化学方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验发现进入集气瓶的水不足集气瓶容积的五分之一,可能的原因有:装置漏气,红磷不足,没有冷却至室温就打开止水夹.
(3)若将红磷换成木炭,实验不能获得成功否;炭粉燃烧生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变,水不倒流.
答案:
(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)装置漏气,红磷不足,没有冷却至室温就打开止水夹.
(3)不能;炭粉燃烧生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变,水不倒流.

点评 本考点考查了空气中氧气的含量的探究,并且注重了实验方案的评价,对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点.评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等,要认真把握.

练习册系列答案
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19.如图所示装置,向试管里的水中加入一定量的下列物质后:使U形管内左侧a处液面升高的物质是(  )
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20.在实验室中,下列做法可取的是(  )
①用手拿铁钉                 ②尝氯化钠(食盐)的味道                 ③把鼻子凑到容器口闻药品的气味
④不说明用量时固体取1-2g                    ⑤用剩的药品要放入指定的容器内.
A.②④B.①②④C.①②D.

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请回答以下问题:
(1)参看(2)的实验记录,以上操作步骤的正确排序是④①②⑥⑤③.
(2)按要求填写下列实验现象及其结论.
探究步骤对实验的观察和描述
点燃前石蜡放入水中观察到的现象浮于水面,难溶于水
燃着时
①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗a(选填图中字母)处最先炭化,说明此处温度.
②干冷的烧杯内壁出现水珠现象,澄清的石灰水变浑浊.
熄灭后吹灭蜡烛,观察到一缕白烟.
结论:蜡烛燃烧生成二氧化碳和水.

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4.以下是实验室常用的仪器,你认识吗?请用它们的名称回答以下问题.

(1)B是漏斗,D是平底烧瓶;
(2)滴加溶液常用胶头滴管;取用粉末状固体常用药匙;
(3)用固体物质配制一定溶质质量分数的溶液时,除上述仪器外,还需要的一种仪器是托盘天平.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列说法正确的是(  )
A.物理变化时,没有其他物质生成,但物质状态一定改变
B.物理变化过程中同时发生化学变化
C.化学变化过程中同时发生物理变化
D.变化时伴随发生的放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象,这中变化一定是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.从C、H、O、N、S、P、Na、Ca、Fe、Mn、K、Cu等12种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)硫酸铁中的阳离子Fe3+;两个硫离子2S2-;保持氮气化学性质的粒子N2;医用酒精中溶质的化学式C2H5OH.
(2)测定空气中氧气含量的暗红色固体单质燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)实验室加热紫黑色晶体制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)有红色固体单质生成的置换反应Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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18.中华文明灿烂辉煌,在古代就有许多发明创造.下列不涉及化学变化的是(  )
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