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17.如图是某实验的装置示意图,请据图回答:
(1)该实验的目的是探究水的组成.
(2)试管B中气体的检验方法是将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,说明为氧气.
(3)该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 在电解水实验中,为增强水的导电性,可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液,反应开始时可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成,可以据此解答该题.

解答 解:(1)水通电分解生成氢气和氧气,氧气由氧元素组成,而氢气有氢元素组成,根据反应前后元素的种类不变,可以知道水是由氢元素和氧元素组成的;故填:探究水的组成;
(2)正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,可以知道b中气体为氧气;故填:将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,说明为氧气;
(3)电解水生成了氢气和氧气,反应的化学方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

点评 本题较为简单,只要平时能认真读课本并积极参与实验观察,即可较轻易地回答,因此平时学习时,某些细节也不要轻视,多了解一些会更好.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下图所示实验操作正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
  稀释浓硫酸
C.
  熄灭酒精灯
D.
  称量氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.每年5月,我市都要进行化学实验操作考查.小丽同学的实验考查内容是实验室制取氧气.图16-1是实验室制取氧气的装置或仪器,实验室提供的药品有:高锰酸钾、二氧化锰、5%双氧水等.请你和小丽同学一起完成和回答下列问题:

(1)写出如图甲中实验仪器的名称:①酒精灯,②长颈漏斗.
(2)选用发生装置A实验室制取氧气,其反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,利用上述提供的药品和除A装置外的其他仪器也可以实验室制取氧气,你选择的药品是:5%双氧水、二氧化锰,仪器有:B、C、D、F(填序号).
(3)用E仪器和其他仪器组合的方法收集氧气时,证明氧气已经收满的现象是集气瓶口旁有气泡向外逸出.小丽欲使用图乙装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.硫酸铵[(NH42SO4]是一种常见的氮肥.请计算(保留小数点后1位):
(1)硫酸铵中氮元素的质量分数为21.2%.
(2)100g质量分数为13.2%的硫酸铵溶液中N元素的质量.
(3)向(2)中溶液加入100g某浓度的BaCl2溶液,二者恰好完全反应,计算反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.樱桃是一种人们非常喜爱的水果,图中所列的樱桃营养成分中,能给人体提供能量的是糖类和蛋白质;图中钾和磷是指元素(选填“原子”、“分子”或“元素”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.打造更完美的电动汽车,镁电池或将取代锂电池成新一代霸主.(1)元素的相对原子质量为24.31;
(2)该元素在化学反应中容易失去(填“失去”或“得到”)电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.请用化学用语表示:
(1)5个钾原子5K
(2)胃液中的酸HCl
(3)氧化镁中氧元素的化合价为-2价Mg$\stackrel{-2}{O}$
(4)天然气燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(5)实验室制二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列化学实验操作中,正确的是(  )
A.稀释浓硫酸时,把浓硫酸慢慢注入盛有水的量筒中,并不断搅拌
B.用天平称量氢氧化钠固体时,放在左盘的纸上称量
C.浓硫酸不慎粘到皮肤上应用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的氢氧化钠溶液
D.点燃氢气等可燃性气体前,一定要检验气体的纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图是元素周期表的一部分,从图中获得的信息中,正确的是(  )
A.该元素属于金属元素B.该元素的相对原子质量为19.00g
C.该元素原子核外电子数为9D.该元素原子在化学反应中易失电子

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