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    【题目】已知：①金属钠是一种活泼的金属，与水反应生成氢氧化钠和氢气；②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水．A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙是三种金属．其中甲最活泼，乙是红色金属，丙能被磁铁吸引．各物质间相互转化关系如下图：

    请回答下列问题：

    （1）写出A、E、G的化学式：A ，E ，G ．

    （2）操作X的名称是 ．

    （3）①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为 ；

    ②金属甲与无色液体A反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型 ；

    ③蓝色沉淀H受热分解反应的化学方程式为 ．

    （4）甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是 ，无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是 ．

    【答案】（1）H2O，CuO，FeSO4（2）过滤（3）2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，置换反应；Cu（OH）2CuO+H2O（4）甲、丙、乙，验纯

    【解析】（1）根据一种无色液体可以分解得到两种气体，可推出A是水，进而可以顺推出E是氧化铜，而G是浅绿色溶液，且是由硫酸铜所得，因此G应为硫酸亚铁溶液，故答案为：H2O，CuO，FeSO4

    （2）由于操作X把沉淀和溶液分开，因此该操作是过滤，故答案为：过滤

    （3）①由于D是氢氧化钠溶液，蓝色溶液F是硫酸铜溶液，故答案为：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓

    ②由于甲是金属钠，无色液体A是水，而且两者发生的反应是一种单质和一种化合物反应生成了另外一种单质和一种化合物，故答案为：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，置换反应

    ③由于难溶性碱加热分解生成金属氧化物和水，故答案为：Cu（OH）2CuO+H2O

    （4）在金属活动性顺序中，越靠前的金属化学性质越活泼，因此甲（钠）、乙（铜）、丙（铁）的活动性由强到弱的顺序是甲＞丙＞乙；由于氢气具有可燃性，因此在点燃或加热前必须要验纯；故答案为：甲、丙、乙，验纯

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    【题目】下图为元素周期表第4周期的一部分。据此判断下列说法中错误的是

    26 Fe

    铁

    55.85

    27 Co

    钴

    58.93

    28 Ni

    镍

    58.69

    29 Cu

    铜

    63.55

    A．镍元素的符号为Ni

    B．钴元素的相对原子质量是58.93g

    C．从左到右各元素的原子序数依次增大

    D．各元素都属于金属元素

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    【题目】用化学符号表示：

    ①2个氯原子 ；②氨气分子 ；③3个碳酸根离子 ；

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    【题目】LiCoO2（钴锂酸）主要用于制造飞机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料。已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1价，则Co元素的化合价为

    A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：

    （1）硫在氧气里燃烧： ， 反应．

    （2）过氧化氢溶液中加入二氧化锰： ， 反应．

    （3）氢氧化钠溶液中加入稀盐酸： ， 反应．

    （4）硝酸银溶液和碳酸钠溶液混合： ， 反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示．要求同学们进行探究，确认这瓶溶液到底是什么溶液？

    【提出猜想】王老师提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：

    ①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液 ④硫酸铵溶液

    【查阅资料】（1）常温下，相关物质的溶解度如下：

    物质

    MgSO4

    Na2SO4

    （NH4）2SO4

    H2SO4

    溶解度

    35.1g

    19.5g

    75.4g

    与水任意比互溶

    （2）（NH4）2SO4的水溶液显酸性

    【实验探究】

    （1）通过查阅资料，小明同学认为猜想 （填序号）不成立，原因是 ．

    （2）为确定其他几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴 溶液

    溶液中有白色沉淀生成

    猜想①成立

    ②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟标准比色卡对照

    溶液pH 7

    （填大于或小于或等于）

    猜想③成立

    小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是 ；

    （3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取该溶液少许于试管中，

    猜想④成立，该反应的化学方程式为

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    【题目】2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。下列有关水的说法正确的是

    A．水可用于灭火

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    C．可用紫色石蕊试液区分硬水和软水

    D．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题

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    所加盐酸的次数

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    烧杯及所盛物质总质量/g

    181.2

    204.4

    228.6

    253.6

    请你据此分析计算：

    （1）第一次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是 g．

    （2）该产品中碳酸钠的质量分数是否合格？（要求写出计算过程，结果精确到0.1%）

    （3）根据实验数据，在右边的坐标纸上绘制出所加稀盐酸质量与生成气体质量关系的曲线．（不要求写出计算过程，只画出曲线即可）

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    【题目】化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行研究。查资料得知，该牙膏摩擦剂主要是碳酸钙，牙膏中其他成分遇到稀盐酸时无气体产生。小组成员对牙膏样品中碳酸钙的质量分数进行测定，实验装置如下图2所示（固定装置略去）：

    【设计实验方案】

    （1）请写出装置A中的仪器名称：I ，II 。

    （2）装置A中反应化学方程式是 ，为确保牙膏样品中的碳酸钙完全反应，观察到 ，则停止滴加稀盐酸。

    （3）有同学提出要补充装置C，可选择下列候选装置中的 （填序号），作用是 。

    【交流与表达】

    （4）有同学认为图2所示实验装置会造成测得碳酸钙的的含量偏低，为了克服图2装置的不足，该同学提出，应增加图1装置与装置A连接（装置A中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。

    ①反应前，拆断装置A、B之间的连接，用图1装置鼓入空气；

    ②反应后，用图1装置鼓入空气，作用是 ；

    ③在装置A中的反应发生时，图1装置的开关处于 状态（填“打开”或“关闭”）。

    【数据处理】

    （5）牙膏样品的质量为wg，小伟同学称得实验前、后装置B的总质量分别为mg和ng；小亮同学则通过一系列操作，称得B装置所得沉淀质量xg，你将选择 （填“小伟”或“小亮”）同学的数据进行计算，理由是 ，该牙膏样品中碳酸钙的质量分数的表达式为 。

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