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    实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是(　　)

    A. 用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下

    B. 进入试管的导气管口应露出胶塞少许

    C. 装药品的试管口应向下倾斜

    D. 用排水法收集时，导气管口应伸入集气瓶的口部

    A 【解析】 A、因氧气比空气的密度大，所以应用向上排气法收集，故错；B、为了便于气体的导出，试管内的导管口稍露出橡皮塞，故正确；C、实验室制取气体时，加热固体时，试管口要稍微向下倾斜，因为防止生成的水或固体中所含的水分倒流入试管，使试管炸裂，故正确；D、用排水法收集时，导气管口应伸入集气瓶的口部，故正确。故选A。
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    科目：初中化学 来源：甘肃省甘南州2017届九年级中考化学试卷 题型：单选题

    区别CO和CO2的方法错误的是（ ）

    A. 通入澄清石灰水 B. 通入紫色石蕊溶液 C. 通过灼热的氧化铜 D. 闻两种气体的味道

    D 【解析】 要根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出两种气体的目的。 A、二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，一氧化碳不能，可以鉴别，故选项错误；B、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红色，一氧化碳不能，可以鉴别，故选项错误；C、一氧化碳具有还原性，可将黑色氧化铜还原为紫红色的铜，二氧化碳不能，可以鉴别...

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 3.3 纯净物组成的表示方法 同步测试卷 题型：填空题

    在下表内填写符合要求的化学符号．

    符号表示的意义

    五个氧分子

    硅元素

    铁离子

    氧化锌中锌

    元素显正二价

    四个硫原子

    化学符号

    ________ 　

    ________ 　

    ________ 　

    　________ 　

    ________ 　

    5O2SiFe3+4S 【解析】 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则5个氧分子可表示为：5O2； 硅元素的元素符号为：Si； 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故铁离子可表示为：Fe...

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 2.1 性质活泼的氧气 同步测试 题型：填空题

    有空气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶气体，按下表做实验，请根据现象判断A、B、C、D四种气体分别是以上哪种气体，把答案写在表格的最后一栏“你的判断”里。

    气体

    气味

    颜色

    伸入燃着的木条

    倒入澄清石灰水

    你的判断

    A

    无

    无

    熄灭

    无变化

    ______

    B

    无

    无

    仍燃烧，无明显变化

    无变化

    ______

    C

    无

    无

    熄灭

    变浑浊

    ______

    D

    无

    无

    仍燃烧，且燃烧更旺

    无变化

    ______

    氮气空气二氧化碳氧气 【解析】 试题根据四种气体的物理、化学性质分析即可。空气、氮气、氧气、二氧化碳四种气体都是无色无味的气体，其中氧气能支持燃烧，二氧化碳可使澄清石灰水变混浊。 燃烧需要氧气，且氧气含量越高燃烧越剧烈；燃烧的木条伸入氧气中，木条会燃烧地更旺；空气中含有21%的氧气，也能支持木条燃烧，燃烧的木条伸入空气中，木条继续燃烧，无明显变化；二氧化碳气体和氮气都不能燃烧也不...

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 2.1 性质活泼的氧气 同步测试 题型：单选题

    下列变化后的物质中氧元素既有游离态又有化合态的是(　　)

    A. 氧气液化 B. 氢气燃烧 C. 双氧水分解 D. 水通电

    C 【解析】 游离态的元素存在于单质中，化合态的元素存在于化合物中。A、氧气液化发生的是物理变化，氧元素仍以游离态存在；B、氢气燃烧后的产物只有水，氧元素以化合态存在；C、双氧水分解，产物是水和氧气，水中氧元素以化合态存在，氧气中氧元素以游离态存在；D、水通电，产物是氧气和氢气，氧气中氧元素以游离态存在，氢气中没有氧元素。故选C．

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 2.3 自然界的水 同步测试卷 题型：简答题

    硬水和软水的主要区别是硬水中含有较多的　________ 和　________ （填离子符号），长期饮用硬水不利于人体健康，日常生活中降低水的硬度的方法是________

    Ca2+；Mg2+；加热煮沸． 【解析】 硬水较软水中含有较多的和；生活中常用的降低水的硬度的方法是煮沸。

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 2.3 自然界的水 同步测试卷 题型：单选题

    区别硬水和软水，选用的物质是（ ）

    A. 明矾 B. 石蕊 C. 活性炭 D. 肥皂水

    D 【解析】 明矾溶于水后形成胶状物，可吸附不溶性杂质，不能用于区分硬水和软水，A错误；石蕊可用来判断水的酸碱性，不能用于区分硬水和软水，B错误；活性炭可吸附色素和杂质，不能用于区分硬水和软水，C错误；肥皂水可用于区分硬水和软水，在等量的水样中分别加入等量的肥皂水后进行振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，D正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源：2018届九年级人教版化学上册第五单元达标测试卷 题型：单选题

    下列关于化学反应2X+Y==2Z的叙述，错误的是（　　）

    A. Z一定是化合物

    B. 在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2

    C. 若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）

    D. 若ag X完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY.

    C 【解析】 试题因为发生的反应是化合反应，所以Z一定是化合物；在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2；若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（2M+N）／2；若agX完全反应生成bgZ，则同时消耗（b—a）gY。故选C．

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    科目：初中化学 来源：贵州省遵义市务川自治县2018届九年级第二次联考模拟化学试卷 题型：单选题

    下列说法不正确的是

    A. 二氧化碳是酸雨的主要成分

    B. 氢气是一种理想的清洁燃料

    C. 食醋可用于除去锅炉中的水垢

    D. 食盐可用于腌制咸菜

    A 【解析】 A、形成酸雨的主要成分是二氧化硫和二氧化氮，选项错误；B、氢气燃烧后的产物为水，是一种理想的情节燃料，正确；C、水垢主要成分是碳酸盐，故食醋可与碳酸盐反应达到除去水垢的目的，正确；D、食盐主要成分为氯化钠，是一种调味剂，可用来腌制咸菜，正确。故本题选A。

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